Concreto Armado

A CULTURA DO CONCRETO ARMADO NO BRASIL: EDUCAÇÃO E DESEDUCAÇÃO DOS PRODUTORES DO ESPAÇO CONSTRUÍDO1

Roberto Eustaáquio dos Santos

PUC-MG

Eixo 3: Cultura e práticas escolares

Nas metrópoles brasileiras convivem dois tipos de cidade. De um lado a cidade formal, regida por leis, atendida por infra-estrutura e serviços urbanos. De outro lado, rodeando a cidade formal, estendem-se largas faixas que, apesar de densamente povoadas, não são regradas nem equipadas para a vida urbana. O conjunto formado por essas cidades, somado às estradas que lhes dão acesso, aos portos e aeroportos, às barragens, linhas de transmissão de energia e telecomunicações, campos cultivados e toda ordem de artefatos humanos, compõem o que chamamos espaço construído.

Entre as práticas sociais implicadas na produção do espaço, este trabalho enfoca as técnicas e tecnologias utilizadas para erigir as construções e como tais técnicas e tecnologias foram inventadas, desenvolvidas, substituídas e incorporadas na cultura. De modo especial, nos interessa uma história sócio-cultural do concreto armado. Tendo por premissa de que nas mudanças de tecnologia construtiva estão implicadas disputas pelo controle da produção do espaço, o trabalho parte de uma breve revisão da historiografia do concreto armado no Brasil, em busca do percurso histórico da difusão do concreto e, principalmente, de suas lacunas. Em seguida, são apresentados alguns indícios para uma reinterpretação desse percurso, tomando por fonte primária o material encontrado em revistas especializadas de engenharia e arquitetura, publicadas no século XX, principalmente entre os anos 1920 e 1970.

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