Didática da Matemática

Curso ALFABETIZAÇÃO MATEMÁTICA[pic 1]

Atividade Supervisionada- Módulo 3

Disciplina: Didática Matemática- Prof. Claudio Kleina

Município:__Arapongas______________________________________Data:09_/_06/2015

Alunos

MATRÍCULA	NOME
44670	Sabrina Furlan Medeiros

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Produção textual com, no mínimo dez e, no máximo quinze linhas.

“Para Haydt (1994), a avaliação não é um fim, mas um meio, tanto para o aluno, como para o docente. Um meio para orientação do trabalho pedagógico.”

Elabore um texto de, no máximo, quinze linhas explicando por que procede a afirmação de Haydt.

        A avaliação da aprendizagem dos alunos deve fazer parte de uma rotina na sala de aula, sendo usado como complemento importante no ensino-apredizagem. Existe uma grande variedade de instrumentos avaliativos, onde devem ser selecionados visando os objetivos propostos.

        As avaliações não possuim um intuito de só fazer o aluno tirar nota, ou ser aprovado na disciplina, a avaliação mostra o desempenho que aluno esta tendo, mostrando não só o que ele aprendeu e sim poder mostra onde estão as duvidas e dificuldades, visando sempre a melhoria na aprendizagem do aluno. A avaliação ajuda o aluno a aprender e o professor a ensinar.

        A avaliação faz com que o professor deixe de ser aquele transmissor de informações e faz com que os alunos elaborem e desenvolvam suas ideias e conhecimentos do conteúdo. O aluno pode até encontrar métodos diferentes para a resolução de algum exercícios fazendo com que o professor reflita também sobre aquilo. Uma parte importante da avaliação é quando depois da avaliação o professor usa os problemas propostos que foram resolvidos pelos alunos para toda a sala de aula, podendo tirar duvidas que eles tiveram na avaliação e ampliando o conhecimento.

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