Dinamica adptativa para inclusão de pessoas deficientes

Relatório de campo

30/09/2018   Descobrindo objetos

( inclusão de crianças com deficiências )

Objetivo: estimular o tato e a sensibilidade. Essa dinâmica tem como foco estimular a percepção dos pequenos por meio do toque cego. As crianças devem conseguir sentir, entender e perceber os objetos sem enxergá-los necessariamente. Este é um jeito poderoso de ensiná-las sobre as formas e texturas das coisas ao seu redor e de promover a conexão com os espaços nos quais habitam e com os quais se relacionam.

Idade indicada: a partir dos quatro anos

Como funciona: escolha 10 ou mais objetos diferentes e espalhe por um determinado espaço. Pode ser a sala, o quarto ou ambiente ao ar livre, desde que tenha segurança. Coloque uma venda nas crianças e dê um objeto de cada vez. Em seguida, peça que descreva o que é aquilo, a sensação que tem ao tocá-lo e também diga o nome do que recebeu. Além de estimular a imaginação, é muito divertido.

 

Feedbeck final da dinâmica: instrutor diz –  ‘’ Crianças  vocês perceberam que cada forma  cada textura  cada jeito e bem diferente um do outro. Isso significa que todas as pessoas também são diferente uma das outras e existem pessoas de tudo quanto é tipo alto, baixo, magro, cheinha, e também tem aquelas pessoas que tem deficiência física, mas é criança igual a vocês que querem brincar estudar ser um grande profissional ou famoso. Então galerinha não vamos excluir eles não  pois  eles também tem sentimentos igual o nosso choram riam porem tempos que adaptar uma forma de ajudá-los a se sentirem melhor e não podemos julgar e nem chamá-los de nome feio  porque papai do céu ama todo mundo  do jeito que é ‘’.

Observa-se que ao longo da dinâmica as crianças entenderam  e no final deram sua opinião repetidas.

Com crianças maiores eles já têm a cognição bem mais abertas então já compreendem que existem pessoas diferentes que elas. No entanto e necessário lembrá-las que existem em todos os lugares e mundo e como vamos ajudá-los a se sentirem melhor neste mundo ai vai para a habilidade construtiva  da cognição da escolha da  área Professional  entre elas. Ser médicos, psicólogos, neurocientistas, etc...

Pontos de trabalho nesta dinâmica:

• Empatia (acolhimento)
• Habilidades sociais
• Formação de escolaridade (novos talentos)
• Inclusão
• Afeto
• Espiritualidade (amai-vos uns aos outros como vos amei).
• Narcisismo (a criança aprende que não tem só ela é que também não  é centro de tudo).
• Aprender com as diferenças.