Direito Proc Penal

Avaliação a Distância

Disciplina: Ciência e Pesquisa

Curso:

Professor:

Nome do aluno:

Data: 2013

Orientações:

Procure o professor sempre que tiver dúvidas.

Entregue a atividade no prazo estipulado.

Esta atividade é obrigatória e fará parte da sua média final.

Encaminhe a atividade via Espaço UnisulVirtual de Aprendizagem (EVA).

Questão 1:

A palavra conhecimento tem sua origem no latim Cognitio e pressupõe, necessariamente, a existência de uma relação entre dois pólos: de um lado o sujeito e de outro o objeto.

            

Esquema 1 – Relação sujeito-objeto

Na relação sujeito-objeto, o sujeito é aquele que possui capacidade cognitiva, isto é, capacidade de conhecer. O objeto é aquilo que se manifesta à consciência do sujeito, que é apreendido e transformado em conceito. Você estudou que o sujeito pode se apropriar do objeto de duas formas.

Analise a figura abaixo, indique o objeto de estudo e as duas formas de apropriá-lo. Explique de forma fundamenta em um texto de no mínimo 10 linhas, exemplificando cada uma das formas. (2,5 pontos)

 

Foto 1 – superlotação carcerária

Fonte: CAMPANA, Fábio. Paraná implanta sistema que integra informações da população carcerária. 2011. Disponível em: . Acesso em: 20 fev. 2013.

 

O Objeto aqui é a superlotação carcerária, que vem tratar da realidade carcerária na maioria dos estabelecimentos prisionais do país. Na Primeira Forma a observação da dura realidade dos indivíduos presos de forma inadequada vivendo em condições subumana, tratados como selvagens encurralados tentam sobreviver. Privados de seus direitos, garantias constitucionais e a mercê de políticas públicas precárias.

Na Segunda Forma podemos citar a preocupação dos governantes para mudar a realidade carcerária, como exemplo citado o Estado do Paraná implantou um sistema para integrar informações da população carcerária do estado numa tentativa de sanar em parte o problema, porém os presos da SESP, na época, segundo Conselho Nacional de Justiça (CNJ) não estava integrado o que dificultou o trabalho de reestruturação do sistema prisional, o objetivo era agilizar, dentre outros a progressão de regime, como forma de “amenizar” o problema e buscar uma possível solução.

Questão 2:

A ciência, o senso comum, a filosofia, a religião e a arte são conhecimentos que possuem naturezas distintas.

Com base nas diferenças entre os diversos tipos de conhecimento, preencha os espaços, indicando uma característica própria a cada conhecimento apresentado no quadro.

 Mas, atenção: a relação entre as características deverá ser, necessariamente, de contraposição. Sendo assim, indique: uma característica do senso comum em contraponto à da filosofia; outra, em contraponto à da ciência.

Após o preenchimento do quadro, elabore um pequeno texto (até 05 linhas para cada contraposição) esclarecendo tais características e também a relação de oposição entre elas. (2,5 pontos)

SENSO COMUM

FILOSOFIA

 

AMETÓDICO