Estrutura Do Sistema De Ensino No Brasil

Estrutura do Sistema de Ensino no Brasil

No papel existe toda uma regulamentação no que se refere ao sistema de ensino. Mas existem divergências se todo esse esquema de ensino é colocado em prática devido à falta de articulação entre todos os sistemas de ensino nas áreas administrativas.

E também levando em consideração que educar não é somente ensinar matemática, português, geografia, etc., é também preparar um cidadão capaz de interagir bem com a sociedade em que convive, nos mais diferentes aspectos.

Há muita diferença de cultura, economia nas regiões brasileiras, e o educador deve estar preparado para atender a necessidade de cada educando. Pois a educação é o instrumento de transformação.

É necessário tomar conhecimento do que esta acontecendo ao nosso redor, e através do conhecimento causar transformação positiva na vida do educando.

São as influências e o trabalho do professor que afetam a aprendizagem do aluno. Na prática são os professores e a equipe da escola que acabam definindo o currículo.

Nível municipal:

Organizar ,manter,e desenvolver órgãos e instituições oficiais dos seus sistemas de ensino,fazendo integração às políticas e planos de educação dos estados e da União;

Tem ação de redistribuir ações entre as escolas;

Tem ação de redistribuir ações entre as escolas;

Ação de baixar normas para o seu sistema de ensino;

Autorizar ,credenciar e supervisionar os estabelecimentos de ensino;

Oferecer ed.infantil em creches e pré-escolas,ensino fundamental,permitindo atuação nos níveis de ensino somente quando estiverem atendidas plenamente as necessidades de sua área de compêtencia e com recursos acima dos percentuais mínimos vinculados pela instituição Federal à manutenção e o desenvolvimento do ensino.

Nível federal:

Elaborar o plano Nacional de educação,com colaboração dos estados,distrito federal e municípios;

Organizar e manter o desenvolvimento dos órgãos e instituições oficiais do sistema federal de ensino e dos territórios;

Prestar assistência técnica e econômicas ,aos estados,Distrito federal e municípios;para uma escolaridade prioritária e obrigatória;

Para melhoria do ensino estabelecer em colaboração dos estados,distrito federal e municípios, desenvolver um sistema de ensino com competências d diretrizes para todos os níveis de educação,assegurando formação básica comum;

Avaliação nas instituições de nível superior,com análise e responsabilidade dos sistemas que as compete;

Autorizar;reconhecer,credenciar,supervisionar e avaliar,os cursos das instituições de educação superior e os estabelecimentos de ensino