Fundamentos Filosoficos

Tema 1: Filosofia e Filosofia da Educação

Mito:

Compreensão intuitiva da realidade.

• Conhecimento imediato.

• Dispensa argumentos.

• Transmitidos pela tradição cultural.

• Abrange pensar, agir e valorar.

Senso comum:

• Conhecimento herdado do grupo social.

• Fragmentário e assistemático.

• Nem sempre questionado.

• É preciso: reelaborar a herança recebida.

CIENCIA

• Conquista recente da humanidade.

• Surge no século XVII com Galileu.

• Pretende delimitar os objetos estudados.

• Ver regularidades nos fenômenos.

• Estabelecer leis gerais e teorias.

FILOSOFIA

• Filosofia significa:

• amor à Sabedoria.

• Objeto de estudo: qualquer tema.

• O filósofo desestabiliza certezas e questiona o que é convencional.

• Segundo Dermeval Saviani, a Filosofia é:

• Radical:

• Fundamentos do pensar e do agir.

• Investiga as raízes do saber.

• No caso da Educação:

• questiona fundamentos e bases.

• Rigorosa:

• Método claramente explicitado.

• Coerência e o exercício da crítica.

• Argumentações, define conceitos.

• Evita ambiguidades das expressões cotidianas.

• Reflexão de Conjunto:

• A reflexão filosófica é globalizante.

• Visa o todo, a totalidade.

• Elo entre diversos tipos de saber e agir humanos.

ORIGEM DA FILOSOFIA

Grécia, séculos VII e VI a.C.

• Antes predominava o mítico.

• Os gregos estimularam o debate.

• Primeiros filósofos, pré-socráticos:

• buscaram a origem do universo.

PERIODO CLASSICO

Três nomes merecem destaque:

• Sócrates, Platão e Aristóteles.

• Os temas da filosofia se ampliam.

• Ética;

• Política;

• Estética;

• Teoria do

Conhecimento.

AREAS DA FILOSOFIA

Teoria do Conhecimento:

• Relações entre sujeito e objeto no ato de conhecer.

• As sensações, a experiência, as noções de verdade e falsidade.

• Também chamada:

Gnosiologia ou

Epistemologia.

• Antropologia:

• Concepção de ser humano.

• Parte do que o ser humano é.

• Reflete sobre aquilo que se pensa que deva ser.

• Antropologia científica:

• estuda diferentes culturas.

Filosofia Política:

• Relações de poder entre:

• cidadãos, sociedade e Estado.

• Preocupa-se com:

• formas de regimes políticos;

• a violência;

• os fins da política.

• Ética:

• Também chamada Filosofia Moral.

• Reflete sobre: noções e fins da vida moral.

• Moral:

• regras de conduta assumidas livre e conscientemente.

Filosofia da Educação:

• Reflete: Educação e Pedagogia.

• Formação do ser humano.

• Os pressupostos do conhecimento.

• Métodos utilizados para conhecer.

• Preocupa-se com o ser humano em formação.

Educação, cultura e humanização

• São finalidades da cultura:

• construir a existência humana;

• atender suas necessidades;

• relacionar a sociedade e o ser humano.

• Promover: conhecimento, partilha e renovação.

Movimentos da cultura:

• influência da sociedade sobre o sujeito.

• interpretação da herança cultural.

• Portanto, a cultura envolve:

• Tradição;

• Ruptura;

• Renovação.

A ESCOLA E A CULTURA

• A educação mantém