Jogos E Brincadeiras

EMEF JOSÉ ANTÔNIO NETTO

Prof. Maria Estela Pereira Farias Turma: 3º ano A Ano: 2013

Jogo, brinquedo e brincadeira e educação.

A compreensão da brincadeira e jogos é bastante ampla, a obra vem trazer tais abordagens que podem ser usadas para aprendizado da criança.

A relação existente entre o jogo e a educação, é que o jogo é considerado uma forma de recreação infantil, porém o intuito dos jogos vai além da tarefa recreativa pode favorecer o ensino dos conteúdos em sala de aula, estabelecer as necessidades de cada quadro infantil e mostrar diagnosticamente as personalidades das crianças. O brinquedo proporciona à criança as formas de saber através da brincadeira, onde a função lúdica vai propiciar a diversão para os mesmos fazendo assim um estimulo educativo, trabalhando a compreensão de mundo.

É através dos brinquedos que a criança vem desenvolver sua comunicação, o brinquedo é um objeto de socialização, a brincadeira ou brinquedo aparece na realidade para que se possa viajar em meio às fantasias e explorar o mundo que irá se encontrar.

O material pedagógico usado pelo educador deve ser utilizado com o objetivo de ensinar e aprender brincando.

EMEF JOSÉ ANTÔNIO NETTO

Prof. Maria Estela Pereira Farias Turma: 3º ano A Ano: 2013

Plano de aula: Brincar e aprender.

Objetivo:

Promover a revisão e a fixação da tabuada através de desafio e atividade lúdica.

Desenvolvimento:

1) Formar um círculo no chão da quadra, com dez bambolês, no centro o sinal de multiplicação;

2) Dentro de cada bambolê, escrever com giz um número que seja resultado de uma multiplicação da tabuada do 4 (do 4 até o 40, misturados);

3) Um aluno por vez se posiciona no cento do círculo e de acordo com a multiplicação que a professora pede ele pula dentro do bambolê com a resposta certa;

4) Não é competição, portanto se o aluno errar pode ser ajudado pelos colegas e todos saem ganhando porque aprenderam.