Modelos Pedagógicos Significados e Contextos

• Pergunta 1

0,05 em 0,05 pontos

A segunda metade do século XX vai cobrar de forma mais intensa a necessidade de comunicação, de conexão entre as especialidades, o que significa que:

(Assinale a alternativa que completa da melhor forma a afirmativa acima)

Resposta Selecionada: c.

Os saberes estão envolvidos numa trama mais complexa, indo além das especificidades.

Respostas: a.

O paradigma da racionalidade científica e técnica ainda exerce a supremacia nos territórios da nossa cultura.

b.

Os procedimentos de fragmentação mecanicista incidem na perda de visão dos contextos economicistas.

c.

Os saberes estão envolvidos numa trama mais complexa, indo além das especificidades.

d.

O mesmo processo de desenvolvimento e crescimento dos conhecimentos e saberes sobre o homem e o mundo, gerou a partir de um determinado momento a necessidade de continuidade.

e.

A disciplinaridade instala a idéia de verdade, uma vez que é pautada em um conceito de objetividade e, portanto, deve continuar predominando.

• Pergunta 2

0,05 em 0,05 pontos

Assinale V(Verdadeiro) ou F(Falso) para as afirmativas abaixo:

( ) Atualmente, a organização curricular das disciplinas termina por colocá-las como realidades estanques, sem interconexão.

( ) Didaticamente, ao se organizarem os conhecimentos em disciplinas facilita-se o acesso dos estudantes a esses saberes.

( ) O desenvolvimento do conhecimento no mundo ocidental moderno foi consolidado pelo paradigma da racionalidade científica e técnica.

( ) A compartimentalização dos conhecimentos, ao assumir uma forma de arquivo com gavetas, termina por impedir que professores e alunos vislumbrem as conexões possíveis entre eles.

Assinale a alternativa correta:

Resposta Selecionada: a.

VVVV

Respostas: a.

VVVV

b.

VFVF

c.

VVFF

d.

VVVF

e.

VFVV

• Pergunta 3

0,05 em 0,05 pontos

Assinale a alternativa incorreta nas afirmativas abaixo:

Resposta Selecionada: d.

Na transdisciplinaridade não está presente a idéia de conexão entre as disciplinas, mas apenas além das disciplinas.

Respostas: a.

Com a interdisciplinaridade ocorrem avanços significativos em relação à disciplinaridade, uma vez que se promove uma articulação maior entre as disciplinas.

b.

No paradigma da disciplinaridade, as mais diversas áreas apresentam os conteúdos e métodos de modo fragmentado e desvinculado do cotidiano, da vida.

c.

Na transdisciplinaridade, podemos aceitar a idéia de que “a construção de uma pessoa passa também por uma dimensão transpessoal”.

d.

Na transdisciplinaridade não está presente a idéia de conexão entre as disciplinas, mas apenas além das disciplinas.

e.

A origem da multidisciplinaridade encontra-se na idéia de que o conhecimento pode ser dividido em partes.

• Pergunta 4

0,05 em 0,05 pontos

Assinale a alternativa incorreta nas afirmativas abaixo: A origem da multidisciplinaridade encontra-se na idéia de que o conhecimento pode ser dividido em partes. A metodologia incorreta em um trabalho interdisciplinar implica em:

Resposta Selecionada: b.

definição de uma única área de estudo.

Respostas: a.

Integração dos conteúdos.

b.

definição de uma única área de estudo.

c.

estabelecimento de uma relação direta com os saberes.

d.

estimulação da construção de uma autonomia pessoal.

e.

Diversificação das tarefas.

• Pergunta 5

0,05 em 0,05 pontos

Assinale a alternativa que define da melhor forma a idéia contida na abordagem da transdisciplinaridade:

Resposta Selecionada: d.

É uma abordagem que passa entre, além e através das disciplinas, numa busca de compreensão da complexidade.

Respostas: a.

Preocupa-se