O Ensino da natação: Uma revisão acerca dos métodos de ensino-aprendizagem

Disciplina: Atividades Aquáticas	Tarefa: tarefa do ciclo 3
Nome:Douglas Rodrigues Maria	RA: 8020479	Turma:  DGEFL1602CRTA0S
Parecer do Tutor: Ana Martha de Almeida Limongelli

Descrição da atividade A partir das leituras indicadas até o momento (CRC – Unidades 1 e 2) e (DARIDO; SOUZA, 2015, p. 137 – 153) elabore um plano de aula para trabalhar um dos esportes aquáticos olímpicos e um plano de aula para trabalhar um dos esportes aquáticos não olímpicos.

Plano de aula  1  ( Esporte Aquático Olímpico)

Instituição de Ensino: Colégio Estadual Zilda Arns Neumann

Data: 23/04/2018

Duração da Aula: 50 min

Turma: 9° ano C

População Alvo: Alunos do 9° ano do Ensino Fundamental, turma mista, alunos de  13 e 14 anos.

Prof. Responsável: Juliano  Cassins

Objetivos: Proporcionar ao aluno a vivência prática no meio aquático utilizando a técnica e princípios básicos do nado crawl.

Ao termino da aula o aluno será capaz de diferenciar estes fundamentos e princípios básicos necessários para desenvolver o nado crawl.

• Conteúdos da aula: Conhecimentos trabalhados na aula:Aquecimento, propulsão de pernas, propulsão de braços, coordenação de pernas e braço, respiração, nadar utilizando apenas um braço, enquanto o outro permanece estendido, e nado completo.

Desenvolvimento da aula:

1 momento: Mover se na água antes de começar a nadar. Alongar o pescoço, os braços e pernas, e os quadris.

2 momento: Explicação do professor de forma superficial e enfatizar a necessidade da preparação corporal e da técnica correta para que consiga praticar o nado com segurança; Começar com a posição principal na piscina posicionando se lateralmente na água, com braços esticados á sua frente e as pernas para trás. Os dedos dos pés devem apontar para a parede atrás de você, e os da mão devem apontar para a parede a sua frente. Com as palmas da mão para baixo, abra os polegares de modo que eles quase se toquem. O espaço entre os indicadores deve formar um V. Manter o corpo alto na água e a cabeça abaixada na direção do fundo da piscina. Manter a posição apenas o tempo que aguentar

3 momento:   O restante do tempo de aula que é de 35 min, o aluno deverá afastar- se da parede varias vezes e entre na posição. Flutuando nessa posição por vários segundos. Para se acostumar com a sensação no corpo quando se esta nessa posição,colocar a boia entre as pernas se elas tendem a fundar repetir até se sentir confiante para assumir a posição principal. Praticar o chute na água, inclinando os braços e o corpo contra uma prancha fazendo o movimento varias vezes, na posição principal e vire as duas palmas para fora. Empurre as mãos fora e um pouco para baixo. Quando os braços formarem um Y junto com o corpo, dobra os cotovelos e traga as mãos para baixa e para trás, na direção da boca.n Empurre-as para fora novamente e volte a posição principal.

Orientações de Didáticas: Aprendizado através da pratica, atividades desenvolvidas em grupos pelos alunos, porem com avaliação individual.

Recursos Matérias: Toucas, traje adequado, prancha e boia.

Avaliação: A avaliação de forma continua da participação e cooperação e do educando e formativa visando a construção da autonomia do mesmo.

Plano de aula  1  ( Esporte Aquático  Não Olímpico)

Instituição de Ensino: Colégio Estadual Zilda Arns Neumann

Data: 25/04/2018

Duração da Aula: 50min

Turma: 9° ano C

População Alvo: Alunos do 9° ano do Ensino Fundamental, turma mista, alunos de  13 e 14 anos.