PSICOLOGIA DA EDUCAÇÃO PORTFÓLIO

IANA PRINCESA ARRUDA PAVANELLI (RA: 8086159)

MATEMÁTICA (LICENCIATURA)

 

 

 

 

 

 

 

 

PSICOLOGIA DA EDUCAÇÃO

PORTFÓLIO 1 (CICLO 2)

 PROFESORA: LILIAN PAULA DEGOBBI BERGAMO

Centro Universitário Claretiano

 

 

 

CUIABÁ

2019

	Possibilidades	Limitações
BEHAVIORISMO/NEOBEHAVIORISMO	BEHAVIORIMO É O ESTUDO DO COMPORTAMENTO COM ÊNFASE NOS FATOS OBJETIVOS. É POSSÍVEL PARA O EDUCADOR MOLDAR O ALUNO INCENTIVANDO E REFORÇANDO COMPORTAMENTOS APROPRIADOS E INAPROPRIADOS E CORRIGINDO COMPORTAMENTOS INADEQUADOS.  SEU OBBJETIVO TEÓRICO É A PREVISÃO E O CONTROLE DO COMPORTAMENTO.	NEM TODO BEHAVIORIMO PODIA SER DIAGNOSTICADO, IMPOSSIBILITANDO DISTINGUIR O TIPO DE BEHAVIORISMOPELO ESTÍMULO E RESPOSTA.
PSICANÁLISE	PSICANÁLISE É UMA TEORIA DA PERSONALIDADE E UM PROCEDIMENTO DE PSICOTERAPIA, QUE POSSIBILITA SEU CRIADOR DE ENTRAR EM SEU CONSCIENTE PARA PODER CONSERTAR ALGUM TRAUMA AJUDANDO PESSOAS QUE SOFREM DE DOENÇAS MENTAIS, OBSERVANDO O INCONCIENTE. O CONTATO COM A REALIDADE TEÓTICA DA PSICANÁLISE COLOCA EM EVIDÊNCIA UMA SÉRIES DE ABORDAGENS, COM VÁRIOS NÍVEIS DE ABSTRAÇÇÃO, CONCEITUAÇÕES E LINGUAGENS DISTINTAS.	SE O ALUNO NÃO TEM UMA RELAÇÃO FAVORÁVEL COM O EDUCADOR, ELE TERÁ DIFICULDADES NA APRENDIZAGEM, OCORRENDO O MESMO COM PROFESOR, TENDO DIFICULDADE PARA ENSINÁ-LO.
HUMANISMO	O HUANISMO SUGERE, AS PESSOAS A REALIZAÇÃO DE UM PROCESSO DE EVOLUÇÃO QUE O LEVE A SUPERAR SUAS QUALIDADES ATÉ ALCANÇAR SEUS OBJETIVOS. O ALUNO DEVE SER LIVRE PARA EXPOR SEUS PONTOS DE VISTA, TENDO TOTAL LIVRE ARBÍTRIO PARA FAZER SUAS ESCOLHAS.	PESSOAS COM PROBLEMAS MENTAIS MAIS SÉRIOS NÃO SERIAM CAPAZES DE MANTER O AUTO CONTROLE E SE ABRIR PARA MUDANÇAS DE CONCEITOS.
GESTALT	REFERE-SE A UM PROCESSO DE DAR FORMA, DE CONFIGURAR ALGO. O ALUNO TERÁ UM APRENDIZADO MELHOR SE USASSE A PERCEPÇÃO VISUAL OU ESPACIAL. COMPREENDER A PARTE, É PRECISO, ANTES DE COMPREENDER O TODO.	COM A PERCEPÇÃO VISUAL OU ESPCIAL É POSSÍVEL SE LIMITAR A SITUAÇÃO POUCA CRIATIVA, FALTANDO UMA VISAÕ MAIS AMPLA DO TODO.

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