Pratica De Ensino

PRÁTICA DE ENSINO: COMPONENTE CURRICULAR

Neste momento, quando, de modo ideal, inicia-se a reflexão sobre a prática de ensino, pretendese direcionar a sua atenção para perceber a educação (formal e informal) que acontece diariamente ao seu redor e, principalmente, a refletir sobre aspectos inerentes a ela que são de suma importância tanto para sua vida profissional quanto para a prática da cidadania. Para isso, são utilizados textos de conhecimento popular e de autores renomados, o que estimula o pensamento reflexivo.

Essa atividade direciona a sua atenção para perceber a educação (formal e informal) que acontece diariamente ao seu redor.

1.2 Prática de Ensino: Observação e Projeto

A seguir, você deverá observar diferentes ambientes educativos (escolares ou não) existentes em locais que fazem parte do seu cotidiano e fazer uma relação pedagógica entre um dos ambientes não escolares e a sua área de atuação, culminando com a elaboração de um pequeno projeto que vise a possibilitar sua utilização e integração pedagógica.

Esta atividade leva você a observar diferentes ambientes educativos e a relacionar um deles com a sua formação, possibilitando a integração pedagógica.

1.3 Prática de Ensino: Estágio Supervisionado

Em Prática de Ensino: Estágio Supervisionado , você deverá identificar uma escola que sirva de base para a sua pesquisa. É importante ressaltar, desde já, que a direção da escola precisa aceitar que você desenvolva as atividades necessárias naquele ambiente, o que pode envolver algumas conversações. Uma vez identificada a escola, você deverá dar início a uma caracterização, tanto dela quanto da comunidade por ela servida, visando a identificar necessidades e expectativas da comunidade que possam ser supridas, no todo ou em parte, com a sua participação na unidade escolar ali localizada. Com base nos dados de caracterização, você deverá propor um projeto de integração entre escola e comunidade, no sentido de dar maior visibilidade para a escola dentro da comunidade na qual se insere.

Caracterização, tanto da escola quanto da comunidade por ela servida, visando a identificar necessidades e expectativas que possam ser supridas, no todo ou em parte, por meio de um projeto de integração entre ambas.

1.4 Prática de Ensino: Vivência no Ambiente Educativo

Durante o curso desta atividade, apoiado pelas experiências vivenciadas nas práticas anteriores, você estará apto a dar início ao seu estágio curricular supervisionado obrigatório, a ser realizado em

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PRÁTICA DE ENSINO: COMPONENTE CURRICULAR

Revisão: Amanda - Diagramação: Fabio - 06/01/11

escola de educação básica, em conformidade com a legislação em vigor. Trata-se de um momento de orientação para a necessária articulação entre a teoria e a prática propriamente dita, em que você passará a vivenciar o ambiente escolar, ou seja, seu futuro ambiente de trabalho.

Início do Estágio Curricular Supervisionado em escola de educação básica.

1.5 Prática de Ensino: Trajetória da Práxis

Prosseguindo