Processoas Administrativos

UNIVERSIDADE ANHANGUERA- UNIDERP

CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA

CURSO DE ADMINISTRAÇÃO

DISCIPLINA: MATEMATICA APLICADA

TUTOR PRESENCIAL: WILLES PAULO SCHNEIDER LOBO

TELÊMACO BORBA

22-04 - 2014

ALUNOS: FERNANDA CAROLINA DE MELLO – RA: 411608

FELIPE ELAN PRADO – RA: 420040

HALANA FERREIRA DA SILVA – RA: 429234

RAYANE BANDEIRA DE LIMA – RA: 426939

ROSÂNGELA LEAL FERREIRA – RA: 416958

ATPS apresentada ao curso de Administração de Empresas da

Faculdade Anhanguera Pólo de Telêmaco Borba,

Como requisito parcial para obtenção de nota

para disciplina de Matematica aplicada.

Orientado pelo tutor à distância Prof.

Tutor presencial Willes Paulo Schneider Lobo.

TELÊMACO BORBA

- - 2014

SUMÁRIO

INTRODUÇÃO ...................................................................................................................... 04

ETAPA 1 – (FERNANDA)

1.1- Dados citados no texto do anexo 1 e dados dos problemas propostos ........................... 05

ETAPA 2 – (ROSÂNGELA)

2.1 - Problemas em abordagem ............................................................................................... 06

2.2- Resoluções dos problemas propostos .............................................................................. 07

2.3- Cálculo do valor médio das mensalidades ...................................................................... 08

2.4- Função receita para o valor obtido como média ............................................................. 08

2.5- Gráfico das funções ......................................................................................................... 09

ETAPA 3 – (RAYANE)

3.1- Diferença entre variação média e variação imediata ....................................................... 10

3.2- Calculo da variação média da função receita do período matutino ................................. 11

3.3- Função custo .................................................................................................................... 11

3.4- Função lucro .................................................................................................................... 12

3.5- Calculo dos valores das prestações ................................................................................. 12

3.6- Gráfico ............................................................................................................................. 13

3.7- Calculo do capital de giro ................................................................................................ 13

ETAPA 4 – (HALANA E FELIPE)

4.1- Elasticidade ...................................................................................................................... 14

4.2- Demanda para as matriculas no período matutino ........................................................... 14

4.3- Considerações finais ........................................................................................................ 15

Referências Bibliográficas ...................................................................................................... 16

INTRODUÇÃO

Nesse trabalho mostraremos as funções da matemática aplicada, funções de 1º grau e 2º grau, diferenças entre variações média e variações imediatas, veremos função receita, função custo e função lucro.

Serão mostrados gráficos para melhor entendimento das funções, tabelas e cálculos, para que tudo fique claro em nossas mentes, com isso acontece melhor resolução de um problema. Falaremos também sobre elasticidade e sua função.

ETAPA 1

1.1) Nessa etapa, destacaremos os dados citados no texto do anexo I, ao qual esta intitulado como "ESCOLA REFORÇO ESCOLAR".

DADOS E PROBLEMAS PROPOSTOS

*Planilhas de gastos

*Custo para capacitação de professores

*Custo para aquisição de novos computadores + pacotes de softwares

Atividade 1 –

Escreva a função Receita para cada turno de aulas (manhã, tarde, noite e

final de semana). Depois, calcule o valor médio das mensalidades e escreva outra função.

Receita para o valor obtido como média.

Atividade 2 –

Escreva a função Custo da escola que dependerá de escrever a função

Salário dos professores. Utilize variáveis diferentes para representar o número de alunos e o

número de grupos de 20 alunos que poderão ser formados.