Prática de ensino

A prática pedagógica tem merecido, por parte de grupos de pesquisa,

uma intensificação dos estudos. Isto decorre dos desafios postos atualmente

no campo educacional, sujeito às conseqüências da recomposição do

capitalismo para manter taxas de lucro e dos ajustes estruturais, o que tem

implicado em proposições para a formação de profissionais e

conseqüentemente para a prática pedagógica de professores defendida, por

um lado, pelos formuladores e implementadores de tal política de governo e,

por outro, pelos Movimentos e Fóruns que resistem e reivindicam outras

referências emancipatórias para a formação humana.

Considerando a Educação Física como uma disciplina que poderá

exercer grande influência no contexto da educação escolar, o presente estudo

busca compreender como se desenvolve a prática pedagógica do professor de

Educação Física nas escolas públicas de São Luís - MA.

Como todo profissional que atua na área de educação e,

especificamente na escolar, o professor de Educação Física deve qualificar-se

profissionalmente de maneira que possa desenvolver seu trabalho pedagógico

de forma competente. Para tanto, é necessário que o professor domine, as

diferentes situações sócio-educativas, o conteúdo que é intrínseco à Educação

Física. Desta forma, entendemos, que o professor de Educação Física deve

estar sempre aberto a novas situações do ensino-aprendizagem de modo a

transmitir com grande eficiência não só conhecimentos que envolvam a

realização de movimentos corporais, mas também saberes que auxiliarão na

transposição dos limites e possibilidades sociais.

Nessa perspectiva, o professor de Educação Física, querendo ou não,

também é veiculador de sentidos, significados, valores, intenções, entre outros

fatores sociais que viabilizam o educando para a apreensão da vida em

sociedade.

Contudo, na perspectiva de que a área em questão possa obter a maior

legitimidade na instituição educacional, é necessário observarmos como estão

germinado as bases teórico-metodológicas da Educação Física no ambiente

escolar, pois, enquanto profissionais, os professores de Educação Física

devem usar as mais adequadas técnicas, conteúdos, diretrizes metodológicas,

avaliações,