Relatorio

ESTADO DO TOCANTINS

SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO

ESCOLA MUL. CABO LUZIMAR MACHADO

Relatório de Formação do Programa Pacto Nacional pela

Alfabetização na Idade Certa. (Matemática)

Aos trinta e um dia do mês de julho de 2014 foi realizado o 1º encontro de formação continuada do PNAIC (Pacto pela Alfabetização na Idade Certa.). A formação teve inicio às 7 h 30 min. no mini auditório da faculdade ITPAC com a apresentação do programa seguida da palestra sobre Educação Inclusiva ministrada pela palestrante e professora Waldenira Câmara.

O segundo momento da formação aconteceu na faculdade Anhanguera sob coordenação da formadora Edna Castro que deu boas vindas e realizou uma dinâmica para apresentação dos participantes. Em seguida foi apresentada uma mensagem de reflexão: Treinar para vencer. Após os comentários sobre a mensagem assistimos ao filme que abordava a questão inclusiva. Dando sequência a formação foi realizada a exposição do Roteiro de Atendimento Educacional Especializado e reflexão do texto: Deficiência, Transtornos Globais e Altas Habilidades.

Em seguida, realizamos um trabalho em grupo sob o tema: Quem vai ficar com o pêssego?Encerramos o encontro com a socilicialização dos grupos, enfatizamos a questão da autoconfiança e da competitividade e levantamos hipótese de como poderíamos trabalhar o livro na sala de aula.

O encontro foi muito proveitoso e correspondeu minhas expectativas em relação ao programa PACTO, pois me ofereceu sugestões valiosas de como melhorar minha prática em sala de aula.A formadora trabalhou de forma dinâmica estimulando a participação de todos.

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ESCOLA MUL. CABO LUZIMAR MACHADO

Relatório de Formação do Programa Pacto Nacional pela

Alfabetização na Idade Certa. (Matemática)

No primeiro dia do mês de agosto de 2014 aconteceu o 2º encontro de formação do PNAIC (Pacto pela Alfabetização na Idade Certa.) sob a coordenação da orientadora de estudo Edna Castro. A formação teve início às 7h30min com boas vindas e leitura dos contratos didáticos necessários ao bom andamento da formação. Foi feito uma reflexão sobre o momento deleite como direito das crianças, ressaltando sua importância.

Dando sequência foi apresentado um vídeo: A história dos números e realizado comentários sobre a importância dos números na nossa vida.

Em seguida foi realizada a dinâmica com os slides: Poemas Problemas, aonde todos os participantes vivenciaram uma forma descontraída para trabalhar problemas na sala de aula de forma divertida estimulando a participação dos alunos.

Terminada a dinâmica foi realizada uma reflexão a respeito da organização do trabalho pedagógico e apresentado o filme: Brincar, algo essencial ao ser humano e elaborado alguns comentários sobre como o brincar auxilia no processo de aprendizagem.

No segundo momento tivemos conhecimento de como a sala de aula deve ser organizada para facilitar o contato da criança com o mundo matemático e como a sala deve ser organizada para garantir a aprendizagem efetiva, a confecção da caixa matemática e de todos os itens obrigatórios que devem ser disponibilizado às crianças. Em seguida foi apresentado o texto: Significados na Leitura de um Texto de Problema e após a leitura foram feitas as considerações sobre o texto lido.

Após o repasse do trabalho a distância, encerramos o encontro com a certeza de que esta capacitação foi de grande valia para a nossa formação profissional. Vale ressaltar que a formadora contribuiu para que o encontro transcorresse da melhor forma possível.

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