Terapia Assistida por Animais

UNIVERSIDADE ANHANGUERA

DESAFIO PROFISSIONAL

VALPARAISO – GO

LICENCIATURA

PSICOLOGIAS DA EDUCAÇÃO E TEORIAS DA APRENDIZAGEM

REDES SOCIAIS E COMUNICAÇÃO

MATEMÁTICA –  1 SÉRIE 2 SEMESTRE

GRADUAÇÃO

Luciano da Silva Carvalho – RA: 2816780532

Rejiane Platero Ferreira

Cidade Ocidental go

24/09/2015.

INTRODUÇÃO

Este Desafio Profissional vêm refletir as estratégias pedagógicas, que vem  através deste pro-

cedimento metodológico de ensino, tornar possível o projeto pedagógico em  uma   articula-

ção  do desenvolvimento da matéria, que compete á organização um propósito de  favorecer

o aprendizado, o desempenho e o comportamento dos alunos do Ensino Infantil.

Com os fundamentos das teorias adquiridas  no  Curso de  Pedagogia  das  disciplinas  norde-

adoras: Psicologia da Educação e Teorias da aprendizagem e Redes sociais e comunicação: O

desafio vêm com  objetivo de  promover um  aprendizado   diferenciado,  promovendo assim

um conhecimento, que auxiliará no desenvolvimento das crianças  nos  principais  problemas

comportamentais e as dificuldades de aprendizagem individuais como: a moral,  a  disciplina,

hábitos e as dificuldades no aprendizado individual.

Estamos falando da Terapia Assistida por Animais – TAA.

A partir de uma análise realizada durante uma  reunião, sobre os problemas relacionados   às

questões comportamentais dos alunos, a dificuldade de concentração,  dificuldade  em   obe-

descer ás regras e o comportamento instável de determinados alunos em  relação  à   profes-

sora, causando  uma preocupação.

Depois de uma reunião com a Coordenadora da Escola PIO V, que foi colocado os problemas

que algumas turmas possuíam como: indisciplina, dificuldade de aprendizagem,   concentra-

ção ,hiperatividade, preguiça, agitação, higiene, alimentação e princípios éticos, chegamos á

conclusão que poderíamos inovar e  inserir na sala de aula a Terapia Assistida por Animais, A

TAA.

Depois de apresentarmos a proposta, dispusemos de vídeos, filmes, entrevistas e sites de O-

NGs que utilizavam dessa terapia, e os efeitos que a mesma gerava.

Os vídeos mostravam como era visível o progresso das crianças com necessidades  especi-

ais, idosos e doentes. O resultado obtido nos vídeos, nos levaram a implantar a Teoria  As-

sitida por Animais.

Vídeos que fortaleceram as decisões: (htt:/youtube/6NzOFELSjtA). Maria de Fátima, terá-

peuta responsável, dizia que: Os animais são catalizadores da afetividades, pois esta troca

de experiência gera cidadania, sugere a socialização, a transformação  dos  sujeitos,  suge-

re também o respeito ás diferenças e a  valorização do sujeito,  respeitando  seus  espaços

e limites dentro de suas condições. (http:/youtu.be/R3tg7ink-rU) After Thomas, que conta

a história de uma família com um filho autista e seus  conflitos vivenciandos e os benefíci-

os trazidos atráves  da adoração de um  cachorro. Este filme baseado em fatos mostra   o

quanto á vida desta criança mudou com a presença do animal. Um ato de cidadania de  a-

mor ao próximo que o benefíciou por toda sua vida.

   Agora o grande desafio é colocar o projeto em uma ação  pedagógica, em um efeito   mul-

ticultural, ou seja , comprometido respeitando as diferenças e a diversidade cultural, den-

tro das Diretrizes e Bases (LDBEN 9.394/96), com os Parâmetros Curriculares Nacionais, as

Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação e o Referencial Curricular Nacional para

A Educação Infantil, promovendo a diversidade e a inclusão social no âmbito escolar  atra-

Vés da TAA- Terapia Assistida por Animais.

O que é a Terapia Assistida por Animais? A TAA.

Surgiu na Inglaterra em 1792, com o objetivo no tratamento de doentes mentais, em um

asilo psiquiátrico em Londres, desde essa época, o estudo já se voltava para os benefícios

da relação homem-animal. Essas  terapias têm como objetivo a inserção do animal na vi-

da de pacientes em tratamento para  que ele se torne parte do processo de cura e melho-

ra dos quadros de saúde dos assistidos, onde os animais influenciam significativamente e

positivamente nos tratamentos;

Os benefícios trazidos pelas TAA, melhorias na saúde física, psicológica, emocional, co-

ordenação motora e desenvolvimento da memória dos assistidos.  Também se   pode   o-

beservar a diminuição da frequência cardíaca, a pressão arterial e  a  elevação  da   libera-

ção dos hormônios relacionados ao prazer e ao  bem  está.   Nas últimas  décadas  a  TAA

vem chamando cada vez mais atenção  e  recebendo mais  investimento  da   comunidade

científica, em função dos resultados positivos alcançados nos  programas  INATAA  é  uma

instituição sem fins lucrativos que promove o bem-estar através  da  Terapia,  Atividade  e

Educação Assistida por Animais,( http://www,inataa.org.br)

DESENVOLVIMENTO

Mapeamento do perfil da Turma

Escola: PIO V

Ano/série: Infantil IV

Turma: 10 alunos, sendo 05 meninos e 05 meninas

Descrição do perfil da turma:

A turma do Infantil IV  é formada por dez alunos com quatro  ano s de  idade,   inteligente,