Todo Planejamento Educacional Para Ser Eficiente, Deve Conter Objetivos, Pois, Os Objetivos são Metas E Finalidades A Serem Atingidas Com A Prática Pedagógica Do Professor. Diante Deste Fato Assinale A Alternativa A Baixo Que Contém Um "objetivo Ger

AV 1 - PED - SEM 6 - ORGANIZAÇÃO DO TRABALHO PEDAGÓGICO NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL : REFLEXÃO E PESQUISA

Questão 1

Nota: Não gerada

O Planejamento na escola apesar de ser muitas vezes desconsiderado pelos professores assume um papel fundamental no processo de ensino e aprendizagem.Transformar esta atitude requer que o professor inicialmente compreenda a diferença existente entre os diferentes tipos de planejamento que compõe o contexto escolar. Assim, assinale a alternativa a baixo que completa a definição de Planejamento de Ensino.

Alternativas

• 1 - Planejamento de Ensino é a previsão sistemática e ordenada de toda a vida escolar do aluno, pois sua preocupação é com a proposta geral das experiências de aprendizagem que a escola deve oferecer ao estudante.

• 2 - Planejamento de Ensino é o processo de decisão sobre a atuação concreta dos professores no cotidiano de seu trabalho pedagógico e nas constantes interações entre professor e alunos e entre os próprios alunos.

• 3 - Planejamento de Ensino é o planejamento global da escola, envolvendo o processo de reflexão, de decisões sobre a organização, o funcionamento e a proposta pedagógica da instituição.

• 4 - Planejamento de Ensino corresponde ao planejamento que é feito em nível nacional, estadual e municipal, incorporando as políticas educacionais.

• 5 - Planejamento de Ensino corresponde ao planejamento que é feito em nível nacional, estadual e municipal, incorporando as políticas educacionais.

Sua resposta

Sem resposta

Questão 2

Nota: Não gerada

Todo planejamento educacional para ser eficiente, deve conter objetivos, pois, os objetivos são metas e finalidades a serem atingidas com a prática pedagógica do professor. Diante deste fato assinale a alternativa a baixo que contém um “objetivo geral”.

Ao término do curso, os alunos deverão ser capazes de ...

Alternativas

• 1 - Classificar os diferentes tipos de planejamento.

• 2 - Identificar o que são objetivos gerais.

• 3 - Descrever o que é objetivo específico.

• 4 - Explicar o que é avaliação da aprendizagem.

• 5 - Valorizar o papel do planejamento no processo de ensino e aprendizagem.

Sua resposta

Sem resposta

Questão 3