Trabalhando as Quatro Operações Utilizando o Jogo TÍGUOS

Sônia Aparecida da Silva

Trabalhando as quatro operações utilizando o jogo TÍGUOS

Mozarlândia-Goiás

Abril/2016

Sônia Aparecida da Silva

Trabalhando as quatro operações utilizando o jogo TÍGUOS

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Mozarlândia-Goiás

Abril/2016

JUSTIFICATIVA

        O projeto “Trabalhando as quatro operações utilizando o jogo TÍGUOS” justifica-se devido às dificuldades dos alunos em fazer cálculos mentais. Verificada essa dificuldade é proposta uma aula diferente com metodologias de fácil apreensão por parte dos alunos. Pretende-se desenvolver também a coordenação motora, o raciocínio lógico rápido, como também promover a integração Arte/Matemática. E é nesse novo contexto de aprendizagem que as aulas se tornarão mais agradáveis e proveitosas, onde o aluno desenvolverá as capacidades para lidar com situações novas.

OBJETIVO GERAL

• Desenvolver habilidades para lidar com situações novas, visando sua preparação para o exercício da plena cidadania.

OBJETIVOS ESPECÍFICOS

• Fornecer ao aluno as diversas maneiras empregadas para se chegar a um mesmo resultado;
• Levar o aluno a resolver cálculos utilizando o raciocínio lógico;
• Formular situações-problema adequadas a determinados resultados apresentados;
• Dar acesso às novas formas de aprendizagem.

FICHA TÉCNICA

Local de realização: Colégio Estadual Costa e Silva – Mozarlândia, Goiás.

Componentes curriculares envolvidos: Arte e Matemática.

 Equipe envolvida: professores de Matemática do 6° ano e coordenação pedagógica.

Público atendido: 40 alunos do 6° ano do Ensino Fundamental.

Duração: 05 aulas.

Carga horária: Verificar disponibilidade.

MATERIAIS OU RECURSOS

• Quadro-giz;
• Giz colorido;
• Papel (cartolina, cartão ou EVA)
• Régua;
• Lápis;
• Borracha;
• Papel sulfite A4;
• Maquina fotocopiadora.
• Canetinhas hidrocor.

CRONOGRAMA

MÊS	AÇÃO
Abril	Elaboração do projeto. Digitação do projeto. Apresentação do projeto à coordenação pedagógica.
Maio	Aquisição dos materiais necessários para a execução da oficina, por parte do Colégio.
Junho	Execução da oficina. Competição entre os alunos utilizando o jogo.

AVALIAÇÃO

        No final da oficina acontecerá uma competição entre os alunos utilizando o jogo confeccionado. Nesse projeto serão avaliados o desempenho, bem como também as habilidades e competências desenvolvidas. A avaliação é uma atividade investigativa e facilitadora da mudança educativa, como também do desenvolvimento profissional do professor, mas, não podemos esquecer que o objeto da avaliação é o conhecimento do aluno.

Como confeccionar o jogo

TÍGUOS

Material: 3 dados, 12 fichas em branco e tabuleiro.

Número de participantes: 3 a 4 jogadores.

Desenvolvimento do jogo: Os jogadores dividem as fichas. O primeiro jogador rola os dados e tem que usar os 3 números que saíram, utilizando qualquer operação para chegar a um dos números do tabuleiro e cobri-lo com uma ficha.

Os jogadores revezam-se jogando os 3 dados. O segundo jogador e os seguintes podem cobrir somente um número que esteja no quadrado vizinho, na posição horizontal, vertical ou diagonal de outro que já esteja coberto.

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