A CONTRIBUIÇÃO DO DESENHO NO PROCESSO DE ENSINO E APRENDIZAGEM DA EDUCAÇÃO INFANTIL

A CONTRIBUIÇÃO DO DESENHO NO PROCESSO DE ENSINO E APRENDIZAGEM DA EDUCAÇÃO INFANTIL.

RESUMO

O desenho indubitavelmente além de ser a primeira manifestação da escrita das crianças, também é considerado como uma das formas de comunicação mais antigas entre os seres humanos, o qual irrefutavelmente estimular o desenvolvimento da criança, contribuindo para o seu processo de aprendizagem, coordenação motora, memoria, visão, lateralidade entre outros aspectos cognitivos muito relevante para a alfabetização. O presente trabalho surgiu devido a necessidade de se compreender e entender as contribuições do desenho no processo de ensino e aprendizagem da educação infantil e os seus vários benefícios, uma vez que a criança ao desenhar desenvolve a capacidade de interpretação e leitura de mundo, motivo pelo qual buscou-se confirmar e evidenciar a importância de um docente qualificado para atuar nas series iniciais;  mas tendo invista, a não  qualificação de muitos educadores que atuam na educação infantil se faz necessário que os mesmos reflitam nas suas práticas pedagógicas, buscando um novo olhar para a mesma, uma vez alguns docentes não graduados apoiam-se em conceitos próprios de beleza, atividades ou perfeições, episódios esses que indubitavelmente prejudicam o processo de ensino na educação infantil, de maneira que é possível perceber a importância do papel do docente com formação apropriada para atuar na educação infantil, para que os mesmos apresentem uma metodologia adequada que venha garanta a participação e envolvimento dos discentes de forma prazerosa, e motivadora, vindo a estimular a criatividade das crianças, a fim de ocorrer uma boa compreensão e entendimento  do conhecimento.

Palavras – Chave: Desenho, Educação infantil, Docente.

SUMMARY

The design undoubtedly as well as being the first manifestation of children's writing, is also considered as one of the oldest forms of communication among humans, which irrefutably stimulate the child's development, contributing to their learning process, motor coordination, memory, vision, laterality among other cognitive aspects very relevant to literacy. The present work came about due to the need to understand and understand the contributions of drawing in the teaching and learning process of early childhood education and its various benefits, since the child in drawing develops the ability to interpret and read the world, which sought to confirm and evidence the importance of a qualified teacher to act in the initial series; but having invested, the non-qualification of many educators who work in early childhood education, it is necessary for them to reflect on their pedagogical practices, seeking a new look at it, since some non-graduate teachers rely on concepts of beauty, activities or perfections, which undoubtedly undermine the teaching process in early childhood education, so that it is possible to perceive the importance of the role of the teacher with appropriate training to work in early childhood education, so that they present an adequate methodology that guarantees the participation and involvement of students in a pleasurable and motivating way, stimulating children's creativity in order to achieve a good understanding and understanding of knowledge.