Lutas corporais

De acordo com os conteúdos estudados nas Unidades 3 e 4 e no seguinte tema: conhecer, valorizar, respeitar e desfrutar da plura¬lidade de manifestações de cultura corporal do Brasil e do mun¬do, percebendo-as como recurso valioso para a integração entre pessoas e entre diferentes grupos sociais, elabore um projeto com aulas de Educação Física escolar, que busquem atingir tal objetivo. Podem constar quantas aulas você entender suficientes para al¬cançar o objetivo apresentado.

• Alunos do ensino médio 2º ano, turma com 48 alunos.

• Duração: 2 semanas.

• Justificativa: escolhi este tema pelo conhecimento e valorização das lutas que englobam uma cultura corporal de movimentos amplos e diversificados em conjunto herdados de diversos e distintos povos.

• Objetivo: aprender os valores culturais, origens e regras das lutas.

• Conteúdos: a esportivização das lutas orientais e ocidentais.

• Estratégicas/ procedimentos: organizar vários grupos de seis alunos e sortear as modalidades das lutas ocidentais e orientais. Os alunos irão pesquisar em livros, jornais, internet e etc., e apresentar as origens, regras, características, valores e os princípios das disciplinas para uma formação do ser humano.

• Material: Datashow, cartais, slide, esses acessórios fica pela preferencia dos alunos para apresentar.

• Cronograma:

Lutas orientais Lutas ocidentais

1º judô 5º boxe

2º caratê 6º capoeira

3º kung fu 7º Greco romana

4º tae-kwon-do 8º jiu-jítsu

Obs. Primeira semana apresentações das lutas orientais.

Segunda semana apresentações das lutas ocidentais.

As apresentações de lutas orientais serão feitas em uma aula, cada apresentação de uma modalidade tem a duração de 15 minutos, na segunda semana vem às apresentações das lutas orientais com a mesma duração de minutos das apresentações anteriores.

• Avaliação: observa e estimar o desenvolvimento de aprendizagem dos alunos nas diversas modalidades de lutas, e aprimora os valores essências para constituição do ser humano.