Musicoterapia
Resenha: Musicoterapia. Pesquise 862.000+ trabalhos acadêmicosPor: brites • 23/10/2013 • Resenha • 875 Palavras (4 Páginas) • 529 Visualizações
Metodologias de Intervenção em Musicoterapia
Avaliação e Diagnóstico em Musicoterapia
Sistematização implica que a intervenção em Musicoterapia…
… Parte de um pedido específico (que muitas vezes parte de um problema)
… Tem objectivos a atingir
… Organiza-se no tempo – duração e periodicidade das sessões, duração do processo no seu todo
… Desenrola-se em três fases: levantamento de dados (assessment), intervenção e avaliação (evaluation)
Importante distinção:
• “Assessment” – Avaliação inicial; levantamento de dados; fase de “diagnóstico”; para saber com que trabalhar e por onde começar
• “Evaluation” – referente a progresso ao longo de um dado período de tempo; centrada numa determinada área de conteúdo; para saber o que já mudou
Possíveis objectivos de uma avaliação em Musicoterapia
• Esclarecer informação de diagnóstico, juntando esforços com outros profissionais
• Explorar tipo de actividade musical em que o sujeito funciona e como
• Tentar compreender os processos internos do utente
• Identificar objectivos de intervenção terapêutica
• Planear estratégias de abordagem ao utente, actividades musicais a propor e conteúdos a explorar
Tipos de Avaliação
- Diagnóstica
– Critérios, percurso etiológico e classificação. Sintomas e sinais de uma patologia global
- Interpretativa
– Interpretação de comportamentos musicais em situação standardizada, à luz de uma determinada teoria, tecendo hipóteses sobre as dinâmicas psíquicas da pessoa
- Descritiva
– Anamnese psicológica e musical. Recolha de dados numa perspectiva globalizante, tentando descrever a pessoa no seu todo, sem estabelecer comparações com outras pessoas, critérios de classificação ou entidades teóricas específicas. Perfil psicológico e musical do indivíduo
- Prescritiva
– Avaliação para efeitos de recomendações terapêuticas e prescrições: indicação ou não para musicoterapia; técnicas activas ou escuta; individual ou em grupo; periodicidade; tipo de repertório a utilizar
- Avaliação de Baseline
– Estabelecer uma plataforma de funcionamento do utente no início do tratamento para comparações futuras de progresso terapêutico: Frequência de determinados comportamentos, temporização de tarefas, etc. – Investigação
Metodologia:
- Avaliação clínica
– Menos organizada no tempo e no conteúdo, utiliza indicadores qualitativos, muito ligada ao problema e aos eventuais objectivos terapêuticos
- Avaliação standartizada
– Organizada, recorre a grelhas e escalas, aplicadas num determinado momento e com indicadores quantitativos
Instrumentos de Medida
- Instrumentos de medição da psicologia e da psiquiatria
- Instrumentos específicos da musicoterapia ainda não sujeitos a estudos de validade e fidelidade
- Escalas baseadas em indicadores musicais, que raramente têm repetição de experiências
- Grelhas de observação
Observação Clínica – Ver, ouvir, interpretar
Níveis de processamento de informação (o terapeuta, observador-participante)
• Dados observáveis (descritivo, factual)
• Pensamentos (ideias, representações, interpretações)
• Reacções internas
• Respostas
Importante diferenciar
– Actos – - ideias – - afectos -
Dados a recolher por observação:
• Elementos sonoros e musicais
• Comportamento e expressão não-verbal
• Produção verbal
Em qualquer dos dados anteriores, importante registar…
• Reacções espontâneas
• Reacções face a um estímulo específico (contingência)
Domínios de informação para “diagnóstico”
- Indicadores de natureza musical – intensidade, ritmo, aspectos tonais, instrumentos
- Dados de comportamento na actividade musical, sem tradução em indicadores musicais
- Observação do comportamento em geral na sessão
- Interpretações – elações tecidas a partir de comportamentos musicais e não-musicais do cliente
- Dados de comparação – comparação de comportamentos do cliente, entre a sessão de musicoterapia e outras situações
- Dados de produção verbal – expressão verbal do sujeito e afirmações/declarações que ele possa fazer
Áreas-problema ou domínios de funcionamento patológico
• Processos Cognitivos –
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