O Projeto Didático “EU LEIO E TE CONTO”

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ESTADO DE ALAGOAS[pic 2]

 PREFEITURA MUNICIPAL DE BELÉM
CNPJ: 12.227.641/0001-62
SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO – BELÉM – AL

COORDENADORAS:

SOCORRO HENRIQUE E CÍCERA PAULINO

PROJETO: EU LEIO E TE CONTO

        

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BELÉM - 2018

    APRESENTAÇÃO

• O Projeto  Didático “EU LEIO E TE CONTO”, será desenvolvido  no município de Belém, no período de fevereiro a dezembro do ano letivo corrente, com a finalidade de integrar a família e a escola no processo de ensino aprendizagem dos educandos.
•            O projeto pretende motivar através da ludicidade o prazer pela leitura favorecendo a construção da aprendizagem de maneira viva, contextualizada e interdisciplinar. Proporcionando condições para que os alunos possam ampliar o conhecimento a cerca dos acontecimentos em sua volta ,auxiliando no seu físico , emocional, afetivo, cognitivo e social da criança.

         Nessa perspectiva, o projeto será trabalhado de modo atrativo  e prazeroso, com confecção      de maleta decorada ,com diversos livros para escolha do aluno, com roda de leitura para reconto e contação de história, desenvolvendo habilidades de linguagem oral e escrita

    JUSTIFICATIVA

• Este projeto foi idealizado com o objetivo  de enfocar a importância da criança  em ouvir e contar história através do contato direto com os livros, na viagem pelo mundo encantado da leitura. Sabendo que os alunos têm pouco contato com os livros, apresentando assim, deficiência na leitura, interpretação e produção de textos faz-se necessário a busca por soluções imediatas, que despertem o gosto e o hábito pela leitura, soluções buscadas simultaneamente em parceria  com os pais no processo de ensino aprendizagem. Quando a criança ouve ou lê é capaz de comentar e passa a interagir com as histórias, acrescenta detalhes, personagens ou lembra fatos que passam despercebidos pelo professor. A literatura infantil contribui  para o crescimento emocional, cognitivo, propiciando ao aluno a percepção de diferentes resoluções de problemas, despertando a criatividade, a autonomia, que são elementos necessários á formação da criança. Os Parâmetros Curricular Nacional de língua Portuguesa ressalta a importância de utilizar as diferentes linguagens, como meio para produzir, expressar e comunicar suas ideias, interpretar e usufruir das culturas, em contexto público e privado, atendendo a diferentes intenções de comunicação. Diante do aspecto é imprescindível a manipulação de livros paradidáticos  no cotidiano das crianças desde cedo.

 

   OBJETIVOS

• GERAL
• Estimular a leitura e a contação de história de forma prazerosa, despertando o gosto de ler e contar.

ESPECÍFICOS

•         Proporcionar momentos prazerosos entre professor, aluno e família através da leitura;
•         Promover o acesso a variados livros e gêneros textuais;
•         Despertar no aluno o encantamento pela leitura;
•         Ampliar o vocabulário e a linguagem oral e escrita.

     ORGANIZAÇÃO DO PROJETO

• Apresentação da ficha de leitura;
• Seleção dos livros a serem estudados;

• Organização do cantinho da leitura;
• Construção da maleta viajante;

        

FICHA DE ACOMPANHAMENTO

     ALUNO (A):_______________________________________________

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FICHA INDIVIDUAL DE LEITURA
Escola           Pólo
Professora        série
Aluno (a)
Nº	Data	Livro	Autor	OBSERVAÇÕES
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     Desenvolvimento

• Contação de história pelo professor;
• Critério de escolha para levar a maleta para casa;
• Semana de leitura livre (em casa);
• Roda de leitura com reconto das histórias;
• Produção textual das histórias;
• Ilustração da história;
• Socialização das leituras no pátio.

         CRONOGRAMA

Etapas	Mar.	Abr.	Mai.	Jun.	Jul.	Ago.	Set.	Out.	Nov.	Dez.
Organização do projeto	x
Desenvolvimento	X	x	x	x	x	x	x	x	x
Contação da história pelo professor;	x	x	x	x	x	x	x	x	x
Contação de histórias pelo aluno  (escolas para as turmas)		x		x		x
Contação de histórias pelo aluno  (polo)								x	x
Contação de histórias pelo aluno (seminário final)										x

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