PROJETO “CONTOS E CANTIGAS” .

PROJETO “CONTOS E CANTIGAS”

Identificação da Instituição:  E.E.EUCLIDES IGESCA

 Carga horária: 16 horas

Quem se torna responsável em aplicar o trabalho: Professora

Temática - Conteúdo: leitura e escrita

Introdução:

Tendo em vista as dificuldades de compreensão e produção de textos, este projeto tem como objetivo, traçar ações que propicie avanços na aprendizagem dos alunos, em relação à competência leitora e escritora.

Justificativa:

Tendo em vista as dificuldades de compreensão e produção de textos, este projeto tem como objetivo, traçar ações que propicie avanços na aprendizagem dos alunos, em relação à competência leitora e escritora. O projeto visa também desenvolver a linguagem oral e escrita dos estudantes, de modo a ampliar o vocabulário, o repertório linguístico, incentivar a reflexão e o posicionamento crítico perante uma leitura, objetivando culminar na sistematização e no prazer do ato de ler diferentes tipos de texto. Denominado “Contos e Cantigas”, o projeto constitui-se basicamente no incentivo da leitura prazerosa e lúdica, por meio de um espaço para a hora do conto e da cantiga. Os alunos escolhem as cantigas e os contos, memorizam, socializam e fazem a reescrita. No término do projeto será feito um livro com as cantigas e contos escolhidos pelos próprios alunos.

Objetivo Geral: Que os alunos sejam leitores e escritores autônomos e sejam capazes de avançar no seu rendimento individual.

Objetivos Específicos:

• Ler e compreender textos de diferentes gêneros e funções.
• Inferir o efeito de humor em um texto, pelo uso intencional da palavra.
• Inferir informações pressupostas ou subentendidas em um texto, com base nos recursos gráficos presentes.
• Identificar marcas do foco narrativo no enunciado de um texto literário.
• Organizar na sequência em que aparecem, itens de informação explícita, distribuídos ao longo de um texto.
• Estabelecer relações entre segmentos de textos, identificando substituições por formas pronominais de grupos nominais de referência.

Fundamentação Teórica:

 Metodologias:

• Levantamento prévio do assunto a ser trabalhado.
• Roda de conversa e leitura.
• Leitura compartilhada, coletiva e individual, de diferentes gêneros textuais.
• Reescrita do texto ou parte do texto.
• Revisão das reescritas.

• Ler e Escrever: Livro de textos do aluno - 2°Ano.
• Ler e Escrever: Coletânea de atividades do aluno - 3° Ano.
• Livro: Chapeuzinhos Coloridos.
• Fichas técnicas de animais.
• Tirinhas.
• Histórias em Quadrinhos.

 5. Cronograma das aulas:

DATA	ATIVIDADES DE LEITURA E ESCRITA
09/09/2014	Adivinhas: Ler e Escrever - Roda de conversa e roda de leitura.
11/09/2014	Cantigas de roda: Ler e escrever - Roda de conversa e roda de leitura - 1° turma.
16/09/2014	Cantigas de roda: Ler e escrever - Roda de conversa e roda de leitura -  2° turma.
18/09/2014	Reescrita de um pedaço de uma cantiga escolhida pelos alunos.
23/09/2014	Canções: Ler e Escrever - Coletânea de atividades do aluno 3°Ano.
25/09/214	Reescrita da canção: "Ciranda da Bailarina" - Coletânea de atividades do aluno 3° Ano - página 27.
30/09/2014	Poemas: Roda de conversa e roda de leitura.
02/10/2014	Releitura e reescrita do poema: "Tanta Tinta" de Cecília Meireles.
07/10/2014	Conto: "Chapeuzinho Vermelho" de Irmãos Grimm - Roda de conversa e  roda de leitura.
09/10/2014	Trabalhando outras versões de Chapeuzinho Vermelho, com o livro: "Chapeuzinhos Coloridos" de José Torero e Marcus Pimenta.
13/10 à 17/10	Recesso Escolar.
21/10/2014	Retomada dos contos trabalhados nas aulas anteriores. Estabelecer relações dos contos com alguns animais da Mata Atlântica.
23/10/2014	Reescrita do final do conto "Chapeuzinho Vermelho". Elaboração da ficha técnica de um animal da Mata Atlântica, trabalhado na aula anterior.
28/10/2014	Fábulas: Ler e Escrever - Roda de conversa e roda de leitura.
30/10/2014	Reescrita da fábula: "A gansa dos ovos de ouro" de Esopo.

...