Projeto Conto e Reconto

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SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO

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PROJETO CONTO E RECONTO – CONTO DE FADAS

IDENTIFICAÇÃO:

Escola: Escola Municipal Joaquim Alfredo da Mota

Turma: 4º ano

Ano: 2013

TEMA: Conto

TITULO: Conto e Reconto – Conto de Fadas.

INTRODUÇÃO:

Um dos compromissos do professor, quanto à aprendizagem nos anos iniciais da alfabetização é de forma criativa e significativa, despertar nas crianças o gosto pela leitura e escrita e conseguir atender as necessidades daquilo que viveram ou vivem, influenciando-os para um processo de conhecimento através da leitura e suas respectivas escritas.

Trabalhar contos de fada é uma das muitas formas que mexe com o poder significativo na criança, através do encantamento e seus diferentes valores literários.

A leitura do mundo mágico e fantasioso faz com que a criança associe ou diferencie os acontecimentos da sua vida real, fazendo suas preferências, formando seus próprios conceitos. Através dos contos de fadas a criança percebe o zelo, o amor, o belo, O bem e o mal, a delicadeza da alma, a maldade, a coragem, o medo, a confiança, a solidariedade, a criatividade, fortalecendo a  sua autoestima, seu poder de conquista; construindo seu próprio conhecimento, além de tornar- se um apreciador da leitura.

A leitura tem um papel fundamental no desenvolvimento da capacidade de produzir textos escritos. Pois por meio dela o educador entra em contato com toda a riqueza e a complexidade da linguagem escrita. É também a leitura que contribui para ampliar a visão de mundo, estimular o desejo de outras leituras, exercitar a fantasia e a imaginação, compreender o funcionamento comunicativo da escrita, desenvolver estratégias de leitura, favorecer a aprendizagem das convenções de escrita, além de ampliar o repertório textual contribuindo para a produção dos próprios textos.

Portanto, deve-se estimular e propiciar ao alcance das crianças os livros infantis, os contos, as poesias, os mitos, as lendas, as fábulas, permitindo-lhes penetrar em seu universo mágico dos sonhos. É o caminho não apenas de sua descoberta, mas também um dos mais completos meios de enriquecimento e desenvolvimento de sua personalidade.

O Projeto Conto e Reconto – Conto de Fadas, apresentará atividades nas disciplinas língua Portuguesa e Educação Física.

 A professora do 4º ano trabalhará o conteúdo das histórias, dentro da linguagem oral e escrita.

O professor de Educação Física trabalhará os gestos e expressões das crianças ajudando-os a dramatizarem as histórias lidas.

Esse Projeto visa a despertar as crianças para o mundo da leitura e aguçar a sede por conhecimento das crianças.

Sabendo que as crianças para atribuírem sentidos à prática da escrita, têm de tomar contato com ela. Com a leitura de histórias oferecidas elas aprenderão a demonstrar sentimentos e necessidades da leitura e escrita.

O contato com livros pode desenvolver plástica desde que chamando a atenção das crianças para os diferentes tipos de ilustração. O conteúdo das obras também amplia a exploração do ambiente ao trazer informações distantes do meio em que a turma vive.

Desta forma será realizada a leitura de diferentes livros com histórias infantis para que o ambiente do 4º ano tenha atividades e momentos de leitura proporcionados nas aulas de Educação Infantil. Assim, com os personagens da literatura será permitido o conhecimento de culturas diferentes. Reis, rainhas, príncipes, princesas, fadas e bruxa: estes personagens e seres mágicos permeiam a vida das crianças. Eles estão em toda parte – em desenhos, filmes, músicas, brinquedos, livros e histórias. Possuem funções importantes: enchem a mente das

crianças de sonhos e de aventura potencializam e enriquecem suas atividades lúdicas, instigam sua criatividade e curiosidade, confrontam-nos com culturas diferentes, possibilitam a construção de compreensões temporais resgatam a memória histórica e processam o desejo de conhecer outros povos e lugares, possibilitando a apropriação de conhecimentos históricos e sociais.

Tem como objetivos: Desenvolver a imaginação e a criatividade. Traçar relações entre o mundo mágico e o mundo real. Identificar suas preferências em relação as suas atitudes a tudo que o cerca. Identificar as marcas temporais presentes nos contos.

A expressão corporal é parte fundamental na contação de histórias, as crianças, orientadas pelo professor de educação física, imitarão os animais presentes nas histórias, dançarão como o príncipe e a princesa. Assim estarão interagindo, vivenciando a história contada, vivendo o mundo mágico do “Era uma Vez...”.

DESENVOLVIMENTO:

Introdução do projeto, através do filme: O segredo das fadas.
Roda de conversa, oralmente as crianças responderão as perguntas sobre o filme assistido e explanarão seu entendimento sobre o mesmo.

Leitura sobre os contos e fadas estudados e seus respectivos textos complementares.

Perguntas sobre os contos e textos complementares fazendo associações de fatos ou acontecimentos com o mundo real.

Organizar os alunos em quatro grupos ou seis, distribuindo os contos de fadas e músicas para cada grupo. Cada grupo representará seu conto de fadas, acrescentando uma música, se tornando uma história para cantarem, também, através da expressão corporal, desenhos, dramatização com fantoches, colagem, pintura e artesanato. Cada grupo escreverá um texto, relacionando acontecimentos ou fatos reais com seu conto de fada estudado, para apresentar ao grande grupo.