O Projeto Político-Pedagógico

O Projeto Político-Pedagógico (PPP) é um dos pilares fundamentais que sustentam a educação em qualquer instituição de ensino. Trata-se de um documento que delineia a identidade, os valores, os princípios e as diretrizes pedagógicas que orientam todo o trabalho educativo desenvolvido no âmbito da instituição. É, em essência, o roteiro que norteia o caminho a ser percorrido, tanto pelos educadores quanto pelos educandos, em direção a uma formação integral e de qualidade.

Nesta análise do PPP da Escola Cristiane Pontes o currículo é organizado de maneira interdisciplinar, obedecendo os cinco campos de experiências da BNCC: O eu, o outro e o nós (Identidade, Cuidado de si e do outro, semelhança e diferenças, autonomia); Corpo, gesto e movimentos (regras de convivência, jogos e brincadeiras, socialização e cooperação); Escutar, falar, pensamentos e imaginação (Linguagem e expressão, vocabulário, escritas, letramento, gêneros textuais); e Espaços, tempos, quantidades, relações e transformações (letramento, cuidado com o espaços, histórias matemáticas).

Os campo de conhecimentos são definidos a partir dos objetivos de aprendizagem e desenvolvimento onde, são postas as aprendizagens a serem vivenciados pelas crianças de 3 a 5 anos da educação infantil. O documento prevê que na educação infantil a avaliação faz-se-á mediante acompanhamento e registro do seu desenvolvimento sem o objetivo de promoção, mesmo para ao ensino fundamental. (LDB 9394/96-art.31)

A avalição é feita de forma conceitual bimestral através de fichas diárias de registros, atividades em classe e extraclasse e projetos pedagógicos. O calendário conta com 200 dias letivos, totalizados 800 horas anuais e é autorizado anualmente pela Secretaria de Educação por meio de portaria. As férias acontecem em julho, com recesso em janeiro. O planejamento deve ser elaborado por todos os docentes no início de cada semestre.

O PPP também estabelece que ocorram reuniões mensais ou sempre que se fizer necessário. Os eventos externos, propostos pela SEMED, ou outra secretaria parceira e os internos, devem ser desenvolvidos através de projetos elaborados pela equipe escolar, geralmente em datas comemorativas, eventos culturais e entre outros. O documento não apresenta nenhuma proposta de criação de conselho de classe.

O Projeto Político Pedagógico da escola estabelece como ações a serem desenvolvidas na escola durante o ano letivo os seguintes projetos: Projeto Acolhido; Dia Internacional Da Síndrome De Down; Projeto Dia do Livro; Conhecendo LIBRAS na Educação Infantil; Jogos Internos; Dia Das Crianças; Feira de Ciências; Projeto Minha Formatura; Faça Bonito (parceria com CREAS, CRAS, SEMUTS; Projeto cabelo divertido; A verdadeira Pascoa; Dia da Agua; Dia dos Pais.

Cada projeto será elaborado por uma equipe de professores selecionadas no planejamento do início do ano. No desenvolvimento dos projetos todo corpo funcional participa.

A EMEI Cristiane Gomes Pontes tem reafirmado o compromisso do atendimento educacional especializado em seu PPP, assegurando, assim, a igualdade de condições para e permanência na escola na oferta do atendimento educacional especializado aos alunos públicos alvo da educação especial de 03, 04 e 05 anos na Educação Infantil. Com: deficiência intelectual, deficiência auditiva e Transtorno do Espectro Autista