Resgate De Brincadeiras Antigas

RESGATE DAS BRINCADEIRAS ANTIGAS

PROJETO

RESGATE DAS BRINCADEIRAS ANTIGAS

Projeto: Resgate das Brincadeiras Antigas

Cursistas: Emanuelle Piaia Affolter

Maria Roseli Hilgert

Rejane R. Lunardi

Escola: E.B.M Cecília Meireles

Local: Xaxim / SC

Série: 3ª Séries

Número de Alunos-38

PROBLEMÁTICA

• Resgate das Brincadeiras Antigas.

JUSTIFICATIVA

Que adulto não recorda dos velhos tempos de criança, quando as brincadeiras eram aprendidas entre os amigos, vizinhos e promoviam, além de divertimento, a manutenção da saúde e do desenvolvimento psicomotor?

Sabemos que o computador, vídeo game, televisão estão tomando conta de nossas crianças e assim as brincadeiras e os brinquedos antigos estão sendo esquecidos.

Estudos feitos na Inglaterra por cientistas esportivos, mostram que as crianças de agora são mais fracas do que as crianças de dez anos atrás. Para ele crianças passam pouco tempo ao ar livre sem fazer exercícios e muito tempo no computador navegando na internet e estão perdendo a força muscular.

A pesquisa inglesa apontou problemas que uma infância com poucos exercícios pode provocar por não terem musculatura desenvolvida, essas crianças quando adultas podem acabar tendo osteoporose um enfraquecimento dos ossos que aumentam o risco de fraturas.

Ao pensarmos na importância do brincar para o desenvolvimento global, encontramos na literatura que o jogo, seja de que tipo for, é o meio natural da criança se auto expressar, já que permite libertar os sentimentos e descontentamentos, por meio da utilização do brinquedo.

As brincadeiras servem como instrumento de estruturação do individuo. Elas não trabalham apenas uma capacidade, mas várias, como percepção motora, equilíbrio e orientação espacial.

Dessa forma, segundo Kishimoto (1993) “se desejamos formar seres criativos, críticos e aptos para tomar decisões, um dos requisitos é o enriquecimento do cotidiano infantil com a inserção de contos, lendas, brinquedos e brincadeiras”, e é por este motivo que desenvolvemos este projeto, com intuito de resgatar as brincadeiras antigas e com as mesmas desenvolver um ensino-aprendizagem que desperte o prazer em aprender, fazendo da sala de aula em espaço cultural, de trocas de conhecimento e de oportunidades a todos.

O projeto visa desenvolver com os alunos brinquedos e brincadeiras, cantigas e jogos antigos, a fim de conservar a memória e o prazer proporcionado por brincadeiras, possibilitando ás crianças conhecimento de que brincar não é apenas manusear objetos e jogos eletrônicos, e sim participar da construção do brinquedo, interagindo com os colegas nas brincadeiras e desenvolvendo valores importantes na formação do ser humano.

OBJETIVO GERAL

• Reviver e elaborar brinquedos, realizando brincadeiras que dizem muito sobre o tempo, a cultura e as características de cada lugar, reconhecendo a importância destes como elementos da cultura local.

OBJETIVOS ESPECIFICOS

• Promover a socialização e interação afetiva entre criança e família;

• Incentivar a vivência de valores como: cooperação, respeito, justiça, solidariedade, auto - estima;

• Explorar movimentos com o corpo, promovendo o desenvolvimento da motricidade ampla, equilíbrio e lateralidade;

• Aprimorar a motricidade fina através de trabalhos manuais e manuseio de materiais;

• Reaproveitar materiais usados (meia usada, lata vazia, garrafa pet, retalhos).

CONTEÚDOS

• Brincadeiras antigas.

DISCIPLINAS ENVOLVIDAS

• Educação Física;

• Língua Portuguesa;

• História;

METODOLOGIA

• Elaboração de questionário professor/aluno na sala de informática;

• Pesquisa sobre brincadeiras e brinquedos antigos na sala de informática;

• Entrevista com os pais;

• Pesquisa de materiais;

• Confecção dos brinquedos: peteca, pé de lata; bola de meia;

• Cantigas de roda: linda rosa juvenil, gato e rato, ciranda-cirandinha;

• Brincadeiras: estátua, amarelinha, pular corda, esconde-esconde, passa anel.

• Roda de Conversa: brinquedos e brincadeiras que aprendi com meus pais e avós;

CRONOGRAMA

DATA CONTEÚDO TRABALHADO

09/04/13 Pesquisa na sala de informática.

10/04 à 16/04/13 Datas para entrega de materiais para a confecção dos brinquedos.

17/04/13 Questionário enviado para casa.

22/04 e 23/04/13 Realização das cantigas de roda e brincadeiras.

24/04 à 30/04/13 Confecção dos brinquedos antigos.

02/05 e 03/05/13 Realização de brincadeiras com os brinquedos confeccionados.

RECURSOS UTILIZADOS

• Máquina Fotográfica;

• Rádio;

• Giz;

• Corda;

• Anel;

• Cadeiras;

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