ROUSSEAU: UM PANORAMA SOBRE POLÍTICA E EDUCAÇÃO

UNIP – UNIVERSIDADE PAULISTA

POLO BARRA DO PIRAÍ

CURSO: FILOSOFIA

ROUSSEAU: UM PANORAMA SOBRE POLÍTICA E EDUCAÇÃO

JOÃO PEDRO GONÇALVES DE SOUZA

BARRA DO PIRAI

2019

JOÃO PEDRO GONÇALVES DE SOUZA

ROUSSEAU: UM PANORAMA SOBRE POLÍTICA E EDUCAÇÃO

Trabalho Monográfico – Curso de Graduação – Licenciatura em Filosofia, apresentado à comissão julgadora da UNIP – Barra do Piraí, sob a orientação do professor Renato Bulcão de Moraes

BARRA DO PIRAI

2019

Banca examinadora

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RESUMO

        

 Esta monografia apresentará o pensamento do filósofo Jean-Jacques Rousseau acerca de sua filosofia política e da educação. Além disso, serão apresentadas reflexões críticas do próprio autor do presente texto acerca das questões da cidadania, educação moral, educação cívica, política, entre outras questões que rondam o tema da filosofia da educação e da filosofia política na obra de Jean-Jacques Rousseau

Palavras-chaves: Jean-Jacques Rousseau, Filosofia da Educação, Filosofia política, Moral, Cidadania.

SUMÁRIO

1. Introdução..........................................................................................................6

2. Da Ordem Natural...............................................................................................6

2.1 Primeira Parte....................................................................................................7

2.1.1 Segunda parte...............................................................................................13

2.1.2 Estado de Natureza Histórico.......................................................................14

2.1.3 Idade do Ouro...............................................................................................16

2.1.4 Propriedade...................................................................................................19

2.1.5 Estado de Guerra..........................................................................................20

 

3. Da ordem social...............................................................................................21

3.1 Visão Geral......................................................................................................21

3.2 Primeira Convenção e Pacto Social................................................................22

3.3 A Vontade geral...............................................................................................23

3.3 Liberdade.........................................................................................................26

4. Da educação.....................................................................................................27

4.1 Visão Geral......................................................................................................27

4.2 A Família e a Infância......................................................................................28

4.3 Educação moral e Adolescência......................................................................29

4.4 Educação Política e Cívica..............................................................................30

4.5 O Emílio e a Atualidade...................................................................................32

5. Considerações Finais....................................................................................33

6. Referências.......................................................................................................34

1. Introdução

A presente monografia tem como propósito investigar três propostas dentro da filosofia de Jean-Jacques Rousseau. A primeira é o seu pensamento, mais precisamente, de caráter antropológico, presente na obra: Discurso Sobre a Origem e os Fundamentos da Desigualdade Entre os Homens, onde o seu objeto de análise é a natureza humana. O filosofo investiga a passagem do homem em estado de natureza para o estado social. A segunda é o seu pensamento de caráter político e social, presente  na obra: Do Contrato Social, onde o filósofo sustenta a ideia de, um contrato social entre os homens, onde o objetivo é alcançar ou se aproximar de uma sociedade que seja naturalmente boa, considerando que o filosofo defende em sua obra que o homem possui uma natureza boa que é corrompida pelo processo civilizatório ‘’ o homem nasceu livre por toda aparte ele está agrilhoado”. (ROUSSEAU, 1999, p. 9). E, finalmente, a terceira são as reflexões a respeito de uma educação moral voltada para a formação do homem na sociedade, presente na obra Emílio, ou da educação. Nessa obra o filósofo sustenta a ideia de uma educação cívica que promove uma reflexão acerca da questão da cidadania dentro das ideias que Rousseau defende na obra Do Contrato Social, pois para o genebrino, quando se está “forçado a combater a natureza ou as instituições, cumpre optar entre fazer um homem ou um cidadão, porquanto não se pode fazer um e outro ao mesmo tempo” (ROUSSEAU, 1979, p.11). Com isso, esse texto promoverá reflexões acerca da importância de uma educação moral para o exercício da cidadania na nossa sociedade, usando como direcionamento Rousseau e suas obras: Discurso Sobre a Origem e os Fundamentos da Desigualdade Entre os Homens, Do contrato social e Emílio, ou da educação. Mais especificamente, será tratado o tema da educação em Rousseau, sobre como essa educação contribui para a formação moral dos educandos e, mais ainda, como essa educação e essa formação moral poderia trazer melhoras para o exercício da cidadania em nossa sociedade.