A AVALIAÇÃO CRÍTICA DE CINCO AULAS
Por: deniserochaa77 • 5/11/2019 • Trabalho acadêmico • 1.892 Palavras (8 Páginas) • 939 Visualizações
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LICENCIATURA EM GEOGRAFIA
PRÁTICA DE ENSINO: REFLEXÕES (PE:Refl)
ATIVIDADE 1: POSTAGEM 1
AVALIAÇÃO CRÍTICA DE CINCO AULAS
DENISE ROCHA ARAÚJO - RA 1747580
Polo Tatuapé II
2019
AVALIAÇÃO CRÍTICA DE AULA
PRIMEIRA AULA
Disciplina: Geografia
Tema da aula: Revisão de conteúdos
Nível de Ensino/Turma/Série: Fundamental 2, Turma B, 6° Série
1. Os objetivos da aula ficaram claros?
R: Sim, os objetivos ficaram claros. Todos os conteúdos ministrados em sala de aula foram revistos com a didática aplicada. O professor utilizou a melancia para demostrar a linha do Equador, os Trópicos de Câncer e Capricórnio, os Círculos Polares Ártico e Antártico, os Meridianos e a Estrutura da Terra: Crosta, Manto e Núcleo, como também, o movimento de Rotação e Translação da Terra.
2. Qual o tipo da aula ministrada (expositiva clássica, expositiva dialogada, prática, laboratório, videoaula)? Explique como foi o desenvolvimento da aula.
R. A Aula foi prática, no pátio da escola. O professor utilizou uma melancia como objeto representativo do Planeta Terra. Todos os estudantes além de aprenderem os assuntos abordados de forma prática, também tiveram a oportunidade de degustar uma das frutas mais saudáveis e saborosas de nosso país: a melancia.
3. Os estudantes mostraram-se interessados? Como isso ficou evidenciado?
R. Todos os alunos demostraram grande interesse, assim como, houve a participação de todos. O que ficou evidente nessa aula, foi o domínio dos alunos referente aos temas abordados, ou seja, todo o conteúdo foi aprendido.
4. Foram utilizados recursos audiovisuais ou outros recursos? Quais? Foram utilizados adequadamente?
R. O professor utilizou uma melancia, uma caneta marca texto para realizar as marcações na fruta e uma faca para cortar a fruta no final da aula. Os recursos foram utilizados de forma adequada.
5. Avalie os aspectos da aula apresentados na tabela seguinte, assinalando com um “X”:
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6. Foi percebida a existência de um planejamento para a aula? Como isso ficou evidenciado?
R. Sim, ficou evidenciado o planejamento da aula e a gestão do tempo. O professor contou com a presença e a participação da diretora da escola na aula. Os conteúdos foram revistos e ao final da aula todos puderam degustar da fruta.
7. Caso ache relevante, comente outras situações vivenciadas durante a aula que mereçam destaque.
R. Achei muito interessante utilizar propostas pedagógicas não-convencionais para induzir os alunos a pensarem e a se apropriarem do conhecimento de uma maneira mais criativa e lúdica.
SEGUNDA AULA
Disciplina: Geografia
Tema da aula: Correção e revisão dos conteúdos da Avaliação
Nível de Ensino/Turma/Série: Fundamental 2, Turma A, 6° Série
1. Os objetivos da aula ficaram claros?
R. Sim, os objetivos ficaram claros. O professor corrigiu a avaliação aplicada e revisou o conteúdo de cada pergunta (Espaço Geográfico, Paisagem Natural e Paisagem Cultural e Cartografia). Desta forma, os alunos tiveram a oportunidade de rever os erros cometidos e puderam avançar naquilo que não foi aprendido.
2. Qual o tipo da aula ministrada (expositiva clássica, expositiva dialogada, prática, laboratório, videoaula)? Explique como foi o desenvolvimento da aula.
R. A Aula foi expositiva clássica. O professor manteve o foco na correção e na explicação do conteúdo de cada questão da avaliação e os alunos se mantiveram passivos.
3. Os estudantes mostraram-se interessados? Como isso ficou evidenciado?
R. Todos os alunos demostraram grande interesse e mantiveram-se atentos durante toda a aula, porém permaneceram passivos.
4. Foram utilizados recursos audiovisuais ou outros recursos? Quais? Foram utilizados adequadamente?
R. O professor estava com a avaliação na mão e os recursos utilizados foram somente a lousa e a caneta de lousa. Os recursos foram utilizados corretamente.
5. Avalie os aspectos da aula apresentados na tabela seguinte, assinalando com um “X”:
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6. Foi percebida a existência de um planejamento para a aula? Como isso ficou evidenciado?
R. Sim, ficou evidenciado o planejamento da aula e o controle do tempo. O professor foi o protagonista da aula.
7. Caso ache relevante, comente outras situações vivenciadas durante a aula que mereçam destaque.
R. A Classe teve um bom desempenho na avaliação, porém achei válida a comunicação que o professor tem com os alunos.
TERCEIRA AULA
Disciplina: Geografia
Tema da aula: A Floresta e seu Desmatamento
Nível de Ensino/Turma/Série: Fundamental 2, Turma A, 7° Série
1. Os objetivos da aula ficaram claros?
R. Sim, os objetivos ficaram claros. A professora conseguiu discorrer muito bem sobre o tema, relacionando seus aspectos teóricos e práticos sobre as Questões Ambientais e a Devastação da Amazônia.
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