Avaliação Crítica de Cinco Aulas
Por: alucinada • 6/11/2018 • Relatório de pesquisa • 1.333 Palavras (6 Páginas) • 1.231 Visualizações
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LICENCIATURA EM LETRAS PORTUGUÊS/INGLÊS
PRÁTICA DE ENSINO: REFLEXÕES
ATIVIDADE 1: POSTAGEM 1
AVALIAÇÃO CRÍTICA DE CINCO AULAS
Wilza Lima Pinto Tabelini / RA: 1608414
Cachoeiro de Itapemirim/ES
2018
AVALIAÇÃO CRÍTICA DE AULA
Disciplina: Língua Portuguesa
Tema da aula: Pronomes Pessoais
Nível de Ensino/ Turma/ Série: 6º Ano
1. Os objetivos da aula ficaram claros? Comente.
Sim. A professora explicou com clareza quais são subdivididos.
2. Qual o tipo da aula ministrada (expositiva clássica, expositiva dialogada, prática, laboratório, videoaula)? Explique como foi o desenvolvimento da aula.
Foi uma aula expositiva dialogada, onde a professora fez uso do livro didático com muitas perguntas e questionamentos. A professora passou exercício no quadro para que os alunos copiassem.
3. Os estudantes mostraram-se interessados? Como isso ficou evidenciado?
Caso tenha utilizado uma aula da Unip EaD para realizar esta atividade, comente se a aula despertou seu interesse e por quê.
A maior parte da turma demonstrou interesse pelo conteúdo administrado. Vários alunos interagiram com muitas perguntas e demonstrações dialogando com a professora e entre eles.
4.Foram utilizados recursos audiovisuais ou outros recursos? Quais? Foram utilizados adequadamente? Justifique.
Não. Apenas foi utilizado o livro didático seguido de exercícios passados no quadro.
5. Avalie os aspectos da aula apresentados na tabela seguinte, assinalando com um “X”:
Ruim | Regular | Bom | Ótimo |
X | |||
X | |||
X | |||
X | |||
X |
5.1 Conhecimento/domínio do assunto pelo professor.
5.2 Clareza e objetividade.
5.3 Oportunidades para participação dos estudantes.
5.4 Relacionamento com os estudantes.
5.5 Controle do uso do tempo.
6. Foi percebida a existência de um planejamento para a aula? Como isso ficou evidenciado?
Sim. Ficou claro que a professora planejou com antecedência a aula, pois passou exercícios no quadro diversificados e não os do livro.
7. Caso ache relevante, comente outras situações vivenciadas durante a aula que mereçam destaque.
Esta é considerada uma boa turma, onde os alunos demonstram mais interesse em aprender que as demais.
AVALIAÇÃO CRÍTICA DE AULA
Disciplina: Língua Portuguesa
Tema da aula: Grau do Adjetivo
Nível de Ensino/ Turma/ Série: 6º Ano
1. Os objetivos da aula ficaram claros? Comente.
Sim. A professora explicou que os adjetivos se flexionam: São dois os graus do adjetivo: o comparativo e o superlativo.
2. Qual o tipo da aula ministrada (expositiva clássica, expositiva dialogada, prática, laboratório, videoaula)? Explique como foi o desenvolvimento da aula.
Foi uma aula expositiva dialogada, e a professora fez uso do livro didático e aplicou os exercícios do próprio para os alunos .
3. Os estudantes mostraram-se interessados? Como isso ficou evidenciado?
Caso tenha utilizado uma aula da Unip EaD para realizar esta atividade, comente se a aula despertou seu interesse e por quê.
Grande parte da turma interagiu na aula e demonstraram interesse.
4.Foram utilizados recursos audiovisuais ou outros recursos? Quais? Foram utilizados adequadamente? Justifique.
Não. Apenas foi utilizado o livro didático seguido de exercícios passados no quadro.
5. Avalie os aspectos da aula apresentados na tabela seguinte, assinalando com um “X”:
Ruim | Regular | Bom | Ótimo |
X | |||
X | |||
X | |||
X | |||
X |
5.1 Conhecimento/domínio do assunto pelo professor.
5.2 Clareza e objetividade.
5.3 Oportunidades para participação dos estudantes.
5.4 Relacionamento com os estudantes.
5.5 Controle do uso do tempo.
6. Foi percebida a existência de um planejamento para a aula? Como isso ficou evidenciado?
Não. A professora somente fez uso do livro didático.
7. Caso ache relevante, comente outras situações vivenciadas durante a aula que mereçam destaque.
Esta é considerada uma boa turma, onde os alunos demonstram mais interesse em aprender que as demais. Porém nessa aula houve uma maior dispersão dos alunos que na aula anterior
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