A Observação e Projeto

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LICENCIATURA EM GEOGRAFIA

PRÁTICA DE ENSINO: OBSERVAÇÃO E PROJETO (PE: OP)

POSTAGEM 2: ATIVIDADE 2

PROJETO DE TRABALHO – APROVEITAMENTO

PEDAGÓGICO DE UM AMBIENTE NÃO ESCOLAR

FABIANO JOSÉ FERREIRA

RA 1510787

POLO BERTIOGA

2016

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POSTAGEM 2: ATIVIDADE 2

PROJETO DE TRABALHO – APROVEITAMENTO

PEDAGÓGICO DE UM AMBIENTE NÃO ESCOLAR

                                                            Projeto apresentado a Universidade Paulista -

                                                            UNIP do curso de Geografia como um dos

                                                            Requisitos para obtenção da nota na disciplina

                                                            Prática de Ensino Observação e Projeto,              

                                                            Ministrada pelo professor Heitor Paladim.

Polo Bertioga

2016

SUMÁRIO

1-INTRODUÇÃO......................................................................................................................4

2- OBJETIVOS..........................................................................................................................5

        2.1- OBJETIVO GERAL...............................................................................................5

2.2- OBJETIVOS ESPECÍFICOS......................................................................5

3- JUSTIFICATIVAS ................................................................................................................5

4- AMBIENTES E PÚBLICO ALVO .......................................................................................6

5-PROPOSTAS DE AÇÃO.......................................................................................................6

7- RESULTADOS ESPERADOS.............................................................................................7

1-INTRODUÇÃO

Hoje em dia, o debate das questões ambientais, vem se propagando em várias partes da sociedade. O crescimento desordenado das cidades nos mostra um panorama de desequilíbrio e poluição do meio ambiente, e nos traz uma necessidade de repensar conceitos, e buscar uma maneira de viver e agir, mais condizente com a realidade encontrando formas de melhorar essa situação.

O litoral brasileiro sofre com a especulação imobiliária, o crescimento de construções irregulares em área de preservação ambiental, e a exploração de recursos naturais promovidos por grandes empresas que colocam em risco o meio ambiente. A praia de Boracéia, localizada na divisa entre os municípios de Bertioga e São Sebastião, litoral norte de São Paulo, ainda dispõe de condições privilegiadas. De exuberante paisagem, belezas naturais que encantam, cercada pela Serra do Mar, possui rica fauna, grande vegetação de restinga e águas cristalinas., mas vem sofrendo com a ação antrópica de turistas e moradores locais que poluem as praias prejudicando o equilíbrio ecológico.

Em todo o litoral podemos ver a degradação ambiental se ampliando através de construções irregulares, comércio ambulante e pessoas desinformadas da questão ecológica. Promover uma conscientização crítica e efetiva é o objetivo do projeto, melhorando a qualidade da praia para o nosso uso e das gerações futuras.

Trabalhar com estudantes do ensino fundamental pode ser uma solução para ampliarmos a conscientização ambiental, já que funcionam como agentes multiplicadores de informações e podem colaborar com comportamentos ecologicamente corretos.

Com esse pensamento, buscou-se criar um projeto na Praia de Boracéia, onde podemos agregar valores do currículo escolar de algumas disciplinas ( Geografia, Biologia, Artes e Educação Física ), com a realidade vivenciada em um ambiente não escolar, proporcionando a oportunidade dos estudantes serem protagonistas nas ações ambientais e sociais na comunidade em que vivem, despertando o desejo de decisões e mudanças que se fazem necessárias na sociedade.

2- OBJETIVOS

 2.1 OBJETIVOS GERAIS

Promover ações de conscientização nos estudantes da Escola Municipal de Boracéia, em relação às questões ambientais e sociais, desenvolvendo atividades em um ambiente não escolar – Praia de Boracéia – envolvendo disciplinas curriculares como Geografia, Biologia, Artes e Educação Física, transformando os estudantes em agentes multiplicadores nas questões da comunidade local, e no principal ponto de entretenimento do bairro, que é a praia.

2.2- OBJETIVOS ESPECÍFICOS

- Relacionar as características do ambiente natural e cultural com a qualidade de vida;
- Desenvolver hábitos de preservação do meio ambiente tendo em vista que a sua própria vida está relacionada à preservação da natureza;

- Incentivar o uso adequado da praia, preservando o meio ambiente.

- Promover ações ambientais de limpeza das áreas degradadas.

- Promover ações que divulguem e informem os turistas, moradores e comerciantes da importância da qualidade de vida.

- Incentivar a reciclagem através de mutirões ecológicos e oficinas com Pet.