Psicologia da Educação
Por: embira • 1/6/2015 • Relatório de pesquisa • 430 Palavras (2 Páginas) • 2.557 Visualizações
Na formação de educadores/professores a psicologia tem como objetivo básico:
a.
formar para que o professor seja consciente de qual lugar ele ocupa dentro da escola e suas reais funções, no sentido estar preparado para enfrentar lideranças político-sociais democráticas.
b.
formar para que o professor tenha consciência do seu real papel enquanto possuidor de poderes políticos junto aos sujeitos que aprendem, assumindo-se como liderança no processo de real de emancipação e democratização.
c.
formar para que o professor tenha consciência do seu real papel enquanto responsável por transmitir conteúdos e saberes relacionados ao processo de desenvolvimento afetivo e de liderança em processos de democratização.
d.
formar para que o professor tenha consciência do seu real papel enquanto aquele sujeito que organiza objetos, responsável por garantir o desenvolvimento do objeto escolar, garantindo a boa aprendizagem.
0,1 pontos
Pergunta 3
Quando a Psicologia defende a necessidade da construção de uma IDENTIDADE PEDAGÓGICA pelo professor, isso significa que?
a.
a Psicologia na Educação visa a fornecer elementos para que o professor encontre o seu EU profissional, na busca de compreender-se cada vez mais como pessoa que está em um mundo repleto de desejos.
b.
a Psicologia na Educação visa a fornecer elementos para que o professor encontre o seu EU profissional, no sentido de garantir sucesso em campo de trabalho e o seu reconhecimento enquanto ser que ensina verdadeiramente.
c.
a Psicologia na Educação visa a fornecer elementos para que o professor encontre o seu EU profissional, assumindo-se como responsável de todos os resultados da ação educativa no mundo.
d.
a Psicologia na Educação visa a fornecer elementos para que o professor encontre o seu EU profissional, assumindo-se como pessoa interessada em contribuir para o sucesso profissional de todos os seus colegas de escola de maneira cooperativa e humana.
0,1 pontos
Pergunta 4
Na História da Psicologia, enquanto ciência, temos algumas abordagens que se voltam à educação que são:
a.
Gestalt, Urbanização, Estruturação, Humanismo.
b.
Associacionismo, Behaviorismo, Gestalt, Humanismo.
c.
Urbanização, Desvelamento, Associacionismo, Behabiorismo.
d.
Humanismo, Gestalt, Urbanização,
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