13 DE MAIO: “ABOLIÇÃO” DA ESCRAVATURA?

13 DE MAIO: “ABOLIÇÃO” DA ESCRAVATURA?

O presente trabalho trata de uma atividade pedagógica realizada na Escola Estadual de Educação Básica Augusto Ruschi com turmas de segundos e terceiros anos do Ensino Médio regular e com duas turmas da EJA, referente a data 13 de Maio. “O dia 13 de Maio de 1888 marcou oficialmente o fim da escravidão no Brasil, através de uma lei assinada pela Princesa Isabel, durante uma viagem de Dom Pedro II ao exterior. Naquela oportunidade houve uma série de comemorações, principalmente no Rio de Janeiro, capital do Império. Vários ex-escravos saíram às ruas comemorando o feito.” Por entender que a história da instituição da Lei Áurea não foi bem contada, desde a década de 1970, o movimento negro vem construindo o dia 20 de Novembro como uma data de afirmação para o povo negro. O 20 de Novembro simboliza a luta efetiva do povo negro como protagonista da história e não como objeto como acontece no 13 de Maio. O 13 de Maio foi celebrado pela história oficial como se fosse uma concessão da princesa, uma data que ocorreu de “cima para baixo” destituído de luta real. Enfim, o 13 de Maio pode ser analisado como uma vitória de uma etapa da luta, mas não é a consagração da liberdade para os negros, porque não há liberdade sem emancipação econômica plena, sem inserção social e política, sem acesso ao bens culturais e econômicos, sem usufruir do fruto do trabalho que é a riqueza gerada pela nação. Acabou a escravidão, mas não o racismo, que ainda é um grilhão invisível, que continua acorrentando os negros em nosso país. E é por isso que hoje, 127 anos depois, os negros ainda lutam por igualdade. Com isso, busca-se conscientizar os educandos sobre o racismo enfrentado pela população negra, além de relembrar os momentos da história brasileira que apresentam uma ligação intrínseca com o tema, instigando os alunos a refletirem sobre a abolição da escravatura, bem como aos episódios de segregação racial, que nos faz, 127 anos depois, colocar em dúvida a igualdade entre etnias. Para tal sensibilização aos educandos, utilizar-se-á apresentação de slides onde se contextualiza a história do negro no Brasil, aliado a artigos relacionados ao tema central, dando enfoque ao racismo enfrentado nos dias atuais, propondo, enfim, uma roda de debate entre os educandos, onde haverá espaço para apresentar suas experiências, interpor suas opiniões e formar suas próprias conclusões acerca do tema.

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