P´ratica de Ensino: Vivência no Ambiente Educativo

SUMÁRIO

1. INTRODUÇÃO.......................................................................................03

2. ROTEIRO PARA O PLANO DE AULA.................................................03

2.1 IDENTIFICAÇÃO..................................................................................03

3. CONTEÚDOS........................................................................................03

4. OBJETIVOS..........................................................................................03

5. RECURSOS..........................................................................................04

6. ETAPAS DA AULA...............................................................................04

6.1 INTRODUÇÃO AO TEMA.....................................................................04

6.2 DESENVOLVIMENTO DA AULA..........................................................04

6.3 ATIVIDADES PARA OS ALUNOS........................................................05

7. AVALIAÇÃO.........................................................................................05

8. REFERÊNCIAS BIBIOGRÁFICAS.......................................................06

1. INTRODUÇÃO

O presente trabalho tem como objetivo apresentar um planejamento de Plano de Aula da disciplina de História para alunos do 7 º (sétimo) ano do Ensino Fundamental.

2. ROTEIRO PARA O PLANO DE AULA

2.1 Identificação:

Ensino Fundamental, 7 º ano

Disciplina História

Tema da Aula: Segunda Guerra Mundial: Holocausto

Tempo de duração da aula: 50 (cinquenta) minutos.

3. CONTEÚDOS: Tema da Aula Segunda Guerra Mundial: Holocausto

O Holocausto foi o assassinato em massa, o genocídio de milhões de judeus, principalmente, além de outros grupos étnicos, políticos e sociais na Europa do século XX, organizado pelo Partido Nazista liderado por Adolf Hitler. O genocídio tinha por objetivo o extermínio étnico de raças consideradas “inferiores” pelos alemães, influenciados pela ideologia de Hitler, que possuía grande poder persuasório através de seus discursos de ódio.

O contexto histórico é a Segunda Guerra Mundial (1939 – 1945) em que a Alemanha Nazista, juntamente com seu maior aliado, a Itália Fascista e o Império Nipônico Japonês, estimularam o início do conflito por conta de suas doutrinas radicais, fazendo de tudo em nome da expansão territorial, social, política e econômica, sob total subjugação dos povos dominados

4. OBJETIVOS

Promover, além da relevância do assunto para o conhecimento histórico, a reflexão acerca da importância do Holocausto no sentido de que o ser humano deve respeitar as diferenças dos outros, tolerar quaisquer divergências no que tange à religião, etnia, raça, cor, costumes, ideologias, aparências, etc. e ter noção das proporções que a intolerância pode tomar.

5. RECURSOS

a) Quadro branco;

b) Pilot de várias cores e apagador;

c) Aulas expositivas, apoio de livros didáticos e filmes;

d) Computador;

e) Produção de Slides com vídeos da época;

f) Retroprojetor.

6. ETAPAS DA AULA

6.1 Introdução ao Tema:

a) Relatar aos alunos os diferentes documentos onde podemos identificar a relação entre passado e presente, observando assim que a História se constrói com diferentes documentos como: Histórias contadas oralmente, através de filmes, livros, jornal, música, revista cientifica de História e etc.

b) Juntamente com o livro didático levar para sala de aula o computador com o slide da aula preparado e o retroprojetor.

c) Todas as atividades precisam de motivação, assim se cria o interesse pelo tema e a vontade de aprender.

6.2