TrabalhosGratuitos.com - Trabalhos, Monografias, Artigos, Exames, Resumos de livros, Dissertações
Pesquisar

A LITERATURA INFANTIL COMO INSTRUMENTO DIDÁTICO NA FORMAÇÃO DE LEITORES

Por:   •  1/6/2020  •  Relatório de pesquisa  •  326 Palavras (2 Páginas)  •  217 Visualizações

Página 1 de 2

[pic 1]

UNIVERSIDADE DO ESTADO DA BAHIA-CAMPUS IX

COLEGIADO DE LETRAS

CAROLINE ALVES MOREIRA

MAGDALENA CAROLINA ALVES DE UDAETA

A LITERATURA INFANTIL COMO INSTRUMENTO DIDÁTICO NA FORMAÇÃO DE LEITORES

Trabalho apresentado à disciplina Seminário Interdisciplinar de Pesquisa, como requisito parcial de avaliação, sob orientação da professora Marta Divina. [a]

Barreiras-BA

2017

TEMA: A LITERATURA INFANTIL COMO INSTRUMENTO DIDÁTICO NA FORMAÇÃO DE LEITORES

PROBLEMA:

 Uma das concepções sobre a aprendizagem da leitura nos anos iniciais da escola é a de que ler é apenas decodificar símbolos e transformar letras em sons. Como se a compreensão acontecesse naturalmente.

Partindo dessa premissa, a questão que norteia esse projeto é: Dentre tantos recursos didáticos trazidos pela globalização tecnológica, seria a Literatura Infantil eficiente para a formação de leitores?

OBJETIVOS:

- GERAL:

-  Analisar a relevância da Literatura  na educação Infantil e sua contribuição para a formação leitora[b].

ESPECÍFICOS:

- Detalhar a necessidade da literatura infantil para o processo de formação de leitores;

- Identificar quais as ferramentas que os professores podem ou utilizam???usar para aproximar os estudantes dos textos;

- Analisar como a inserção da literatura na escola deve ser realizada para desenvolver nos estudantes o interesse pela leitura.

METODOLOGIA.

A realização deste trabalho será feita a partir de uma pesquisa bibliográfica que verse sobre a temática em questão, “[...] a pesquisa bibliográfica procura explicar um problema a partir de referências teóricas publicadas em documentos. [...]” (CERVO e BERVIAN, 1996, 87). Também será feita uma pesquisa de campo, na Creche Jorge Viana, que permitirá entrar em contato com professores e alunos a partir da aplicação de questionários com os professores, e da observação das aulas. Segundo Ruiz (2009, p.50), “[...] a pesquisa de campo consiste na observação dos fatos tal como ocorre espontaneamente, na coleta de dados e no registro de variáveis presumivelmente relevantes para ulteriores análises[c] [..]”.

REFERÊNCIAS

BERVIAN, Pedro Alcino; CERVO, Amado Luiz. Metodologia Científica. São Paulo: Makron Books, 1996.

RUIZ, João Álvaro. Metodologia Científica: Guia para eficiências nos estudos. 6. ed.São Paulo: Atlas, 2009.

...

Baixar como (para membros premium)  txt (2.5 Kb)   pdf (63.8 Kb)   docx (14.4 Kb)  
Continuar por mais 1 página »
Disponível apenas no TrabalhosGratuitos.com