Exaltação ao Brasil Através da Sua Construção Literária Identitária

Plano de aula
Disciplina: Metodologia do Ensino de Literatura	Data: 06/11/2019
Estagiário: Jane Kelly de Santana Silva; Isaque de Jesus Santos.	Duração: 50 min
Regente/Supervisor: Tatiana Cintia da Silva	Turma: 5º período
Tema: Exaltação ao Brasil através da sua construção literária identitária
Campo de atuação social: Campo artístico-literário

1. Práticas de linguagem

Eixo: Leitura Objetos de conhecimento: Relação entre textos Especificação dos objetos de conhecimento: Efeitos de sentido decorrentes do uso de mecanismos de intertextualidade

2. Competência Específica

Compreender as linguagens como construção humana, histórica, social e cultural, de natureza dinâmica, reconhecendo-as e valorizando-as como formas de significação da realidade e expressão de subjetividades e identidades sociais e culturais

3. Habilidade

(EF89LP32) Analisar os efeitos de sentido decorrentes do uso de mecanismos de intertextualidade (referências, alusões, retomadas) entre os mais variados textos literários e não literários, preferencialmente da realidade local e regional do aluno, entre esses textos literários e outras manifestações artísticas (cinema, teatro, artes visuais e midiáticas, música), quanto aos temas, personagens, estilos, autores etc., e entre o texto original e paródias, paráfrases, pastiches, trailer honesto, vídeos-minuto, vidding, dentre outros.

4.  Desenvolvimento do tema

PRIMEIRA CLASSE: INTRODUÇÃO ( + ou – 10 min. ) • Apresentação das caracteriscas gerais da primeira geração romantica no Brasil ; • Explanação sobre a construção literária durante o mesmo período. DESENVOLVIMENTO (+ ou - 30 min. ) • Leitura do poema “Canção do exilio” de Gonçalves dias; • Debate sobre as caracteriscas principais do poema; • Comparação com a produção literária contemporanea atravé da música “Aquarela do Brasil” de Ary Barroso. CONCLUSÃO ( + ou - 10 min. ) • Análisar o nivel de entenidmento e intereção dos alunos com a tematica proposta levando-os a refletir sobre a construção literária identitária do Brasil

5. Estratégias de ensino aprendizagem

A aula será ministrada de maneira que exponha o conteúdo com a participação ativa dos alunos direcionando o conhecimento através da leitura do material de apoio: “Canção do exilio” de Gonçalves Dias e da música “Aquarela do Brasil” de Ary Barroso. Com intuito do advento dos saberes necessários para compreensão da chamada “primeira Geração romântica” no Brasil. Assim, buscando levar os alunos à interpretação, questionamento, assimilação do tema proposto, suscitando a análise crítica do método de exaltação das características que compõem o território brasileiro que são descritos em ambos os textos, cumprir-se-á o conteúdo programático.