Letras (português e inglês)

Sumário

1. Introdução_______________________________________________ 6 e 7

1.1 Dados de Identificação ___________________________________ 8

1.2 Caracterizações da turma __________________________________ 8

1.3 Caracterizações da escola _________________________________ 8

2. Fundamentação teórica ___________________________________ 9 e 10

3. Metodologia ____________________________________________ 10 e 11

4. Considerações finais _____________________________________ 11 e 12

5. Referências Bibliográficas _________________________________ 13

Anexos

1. Introdução

O presente trabalho tem por objetivo mencionar as atividades desenvolvidas durante o Estágio Supervisionado III do curso de Licenciatura Plena em Letras (Língua Portuguesa e Língua Inglesa) – Instituto Philum, da disciplina Estágio Supervisionado III, ministrada pelo professor Valver Farias, um cumprimento da exigência citada acima. O estágio foi realizado na Escola de Ensino Médio Liceu Jacob Nobre de Oliveira Benevides, no período de 21 a 29 de maio de 2014. O Estágio Supervisionado III prepara o acadêmico em formação e fortalece a relação teoria e prática de acordo com a metodologia desenvolvida, pelo os profissionais competentes que são responsáveis em estagiar os acadêmicos utilizando os conhecimentos já adquiridos na vida que seja acadêmica, profissional ou pessoal.

O momento do estágio torna-se um instrumento muito importante aos acadêmicos, pois os mesmos têm um contato direto com a realidade em sala de aula, adquirindo conhecimento da integração professor-aluno e a realidade social e econômica dos alunos, possibilitando contato direto com situações reais que permitam planejar, orientar, controlar e avaliar o processo ensino - aprendizagem de alunos em instituições de Ensino, além de trabalhar em sua área profissional.

Nessa fase de estagio o acadêmico põe em prática o que estudou, constrói sua prática pedagógica e desenvolve suas habilidades, além de construir conhecimento para sua vida como educador.

É nesse período que conhece a realidade dentro da sala de aula. É o momento em que participa da realidade da escola, dos alunos e dos professores. O acadêmico passa a compreender e desenvolver práticas que É nessa fase que o acadêmico transforma sua teoria em prática, desenvolvendo as habilidades adquiridas, construindo assim sua prática pedagógica como futuro educador. Passa então fazer parte da realidade da escola, da sala de aula e dos alunos.

O acadêmico passa a desenvolver atividades de planejamento, onde visita as dependências da escola e procura uma maneira adequada de iniciar sua regência, favorecendo aos alunos uma oportunidade de conhecer novos métodos e novos professores no qual eles não veem habitualmente em suas salas de aula.

O estágio começa com a observação em sala, local em que o estagiário escolhe uma turma, onde participa do ambiente dos alunos e pode então descobrir novos caminhos para ensinar em sala de aula. É na observação que o estagiário conhece seus futuros alunos, sua realidade e sua maneira de aprender.

A prática docente passa a ser desenvolvida pelo aluno em formação, dando-lhe a oportunidade de ingressar no mercado de trabalho, atuando efetivamente na sociedade e assim construir uma base mais sólida para seu futuro como educador e como ser humano.

O acadêmico participa do planejamento da escola, juntamente com os professores da área do campo em estágio acerca dos conteúdos programáticos a serem trabalhados no período do mesmo. Atuando de forma efetiva no direcionamento das aulas ministradas na instituição.

O estágio passa a ser realizado na forma de minicurso, onde os conteúdos são trabalhados aleatoriamente aqueles que os alunos veem em suas salas de aulas ministrados pelos professores da área. Tais conteúdos dão suporte ao aluno que está em uma fase de transição do ensino médio para uma universidade ou um curso técnico.

O planejamento das aulas de estágio é realizado em equipes, que escolhem a melhor forma de trabalharem os conteúdos programáticos, os recursos que serão utilizados e as atividades a serem desenvolvidas.

O estágio proporciona ao acadêmico uma visão mais ampla do ensino e contribui para sua formação e para a construção de sua carreira na educação, além de aprimorar aquilo que estudou só na teoria.

O trabalho realizado na escola é realizado de forma sistemática pelo estagiário, onde o mesmo ensina ao mesmo tempo com seus alunos e desenvolve vínculo de amizade com os mesmos.

O estágio é realizado com dedicação e trabalho, pois, faz com o que o estagiário dedique tempo para pensar, planejar e executar aquilo que foi estudado na faculdade.

Apresentação da escola/turma

1.1 Dados de identificação.

Nome: Escola de Ensino Médio Jacob Nobre de Oliveira Benevides

Endereço: Rua Ana Anilda Batista Sá s/n.

Bairro: Centro

Cidade: Banabuiú-Ce.

Telefone: (88) 3426-1373

Data de fundação: No ano de 1989

1.3 Caracterização da turma.

A turma é composta por alunos com idades mescladas entre 15 e 17 anos que estudam nos três anos do ensino médio (1°, 2° e 3°), a maioria mora nas localidades vizinhas aos municípios.

Em sala de aula demonstrava um grande interesse em estudar e, na fala de muitos, “ter uma profissão”, tornando assim um ambiente fácil de trabalho, pois todos têm o mesmo objetivo, e os alunos apresentavam em sua maioria autonomia nas atividades Propostas, os