O ENSINO DA ÉTICA E CIDADANIA

INSTITUTO SUPERIOR DE EDUCAÇÃO DE PESQUEIRA – ISEP

Curso de Letras com Habilitação em Português e Espanhol

MARIA LUISA DA SILVA NASCIMENTO

O ENSINO DA ÉTICA E CIDADANIA NO QUINTO ANO A DA ESCOLA DE ENSINO FUNDAMENTAL PEDRO ARAÚJO DA SILVA DA COMUNIDADE QUILOMBOLA DE BOQUEIRÃO

PESQUEIRA – PE

JUNHO/2014

MARIA LUISA DA SILVA NASCIMENTO

O ENSINO DA ÉTICA E CIDADANIA NO QUINTO ANO A DA ESCOLA DE ENSINO FUNDAMENTAL PEDRO ARAÚJO DA SILVA DA COMUNIDADE QUILOMBOLA DE BOQUEIRÃO

Trabalho de Conclusão de Curso apresentado ao Instituto Superior de Educação de Pesqueira – ISEP, como requisito parcial para a obtenção do Titulo de Graduação em Letras com Habilitação em Português e Espanhol.

Orientador: Prof. Ms. Francisco Jerônimo de Oliveira

PESQUEIRA – PE

JUNHO/2014

O ENSINO DA ÉTICA E CIDADANIA NO QUINTO ANO A DA ESCOLA DE ENSINO FUNDAMENTAL PEDRO ARAÚJO DA SILVA DA COMUNIDADE QUILOMBOLA DE BOQUEIRÃO

Trabalho de Conclusão de Curso apresentado ao Instituto Superior de Educação de Pesqueira – ISEP, como requisito parcial para a obtenção do Titulo de Graduação em Letras com Habilitação em Português e Espanhol.

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MARIA LUISA DA SILVA NASCIMENTO

Artigo aprovado em: ____/_____/_________

Orientador:_____________________________________________________________

Prof. Ms. Francisco Jerônimo de Oliveira

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Coordenador do Curso

Dedico este artigo a Deus por ter me dado a vida,

A minha família por ter me apoiado e dado força para seguir enfrente e vencer mais uma batalha em minha vida.

Agradeço a Deus por ser o meu mestre,

A minha família e a todos que me apoiaram em mais uma caminhada difícil que conseguir vencer.

“As pessoas que vencem neste mundo são os que procuram as circunstâncias de que precisam e, quando não os encontram, as criam”.

“ANÔNIMO”

O ENSINO DA ÉTICA E CIDADANIA NO QUINTO ANO A DA ESCOLA DE ENSINO FUNDAMENTAL PEDRO ARAÚJO DA SILVA DA COMUNIDADE QUILOMBOLA DE BOQUEIRÃO

Autora: NASCIMENTO, Maria Luisa da Silva¹

Orientador: OLIVEIRA, Francisco Jerônimo²

RESUMO 

O presente trabalho que tem como titulo o ensino da ética e cidadania no 5º ano A da escola de ensino fundamental Pedro Araújo da Silva da comunidade Quilombola de Boqueirão tem como objetivo de saber especificar como está sendo o ensino de ética e cidadania no âmbito da escola, o ambiente pesquisado foi na escola na qual se refere. Desta forma procuramos nos informar de como está sendo trabalhado a ética e cidadania dentro da escola, procurando saber se os professores profissionais têm subsídios, recursos e apoio moral para o bom desenvolvimento de suas metodologias em sala de aula. Por tanto inúmeros são os fatores que contribuem para isso acontecer. É preocupação presente em qualquer professor (a) é saber se seus alunos aprenderam mais sendo o processo do conhecimento um aspecto central da atividade educativa, merece que se esforcem mais. A final a escola é um espaço privilegiado para a busca do conhecimento. Para tanto valemo-nos dos estudos, realizados pelos autores: FREIRE. Pedagogia do oprimido. Rio de janeiro: Paz e Terra, 1987. BRANDÃO, O que é educação. São Paulo: Abril Cultura; Brasiliense, 1985. SAVANI. Educação do senso comum à consciência filosófica da educação. São Paulo: Cortez, 2001. Entre outros que contribuíram com as suas ideias para esta produção. A metodologia utilizada foi entrevistas e pesquisas bibliográficas. Diante do estado foi possível aprender a importância da ética e cidadania dentro e fora da escola, temos que cumprir com nossos deveres de cidadãos, honrarem seus direitos e serem pessoas honestas para toda a sociedade, além de ler e escrever, ter o conhecimento e ser consciente das atitudes que devem tomar assim as ideias apresentadas não está concluído, pois cabe a novos pesquisadores dar continuidade a este estudo.

PALAVRAS CHAVES: CIDADANIA. ÉTICA. APRENDIZAGEM. ESCOLA. ENSINO

¹Aluna Graduanda no Curso de Letras com Habilitação em Português e Espanhol.

²Mestre em Ciências da Educação pela Universidade San Carlos – PY.

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Este artigo tem como propósito propiciar uma reflexão sobre o ensino da ética e cidadania no quinto ano A, da Escola de Ensino Fundamental Pedro Araújo da Silva na Comunidade Quilombola de Boqueirão, tem como objetivo saber especificar como está sendo o ensino da ética e cidadania no âmbito da escola ter como fazer um levantamento da sala de aula de como estão sendo trabalhado a ética e cidadania e favorecendo para que os alunos saibam a importância da ética e cidadania na sala de aula, realizando um paralelo entre comunidade e escola. O presente trabalho foi realizado a partir de muitas fontes de informações muito bem orientado com pesquisa, exploratória com levantamento de revisão de muita leitura sobre o tema estudado. O presente trabalho requer bastante tempo disposição e atenção para digitalizar e organizar o todo, propondo que a partir dessa pesquisa os profissionais devem se empenhar mais abordado na sala de aula, o tema deixa muito a desejar. Foram entrevistados através de conversas informais alguns professores que atuam na escola, percebendo que há necessidades de um bom acompanhamento de qualidade por partes de gestores e visualize as necessidades da escola e que possa solucionar alguns para o melhor desempenho escolar.

A ética reside em todos os discursos. A responsabilidade social também é tema decorrente, dada à sua dimensão e abrangência. Esses temas não são recentes, remontam desde há muito tempo. Porém, a questão é que o tema ainda continue provocando discussões, sobretudo com relação ao papel do educador na sociedade.

No universo da educação e da cultura, de modo especial, a reação se faz contundente. Conscientizar-se e conscientizar o povo a respeito de tudo o que se passava e da necessidade de se romper com a situação de imobilização em que se vivia, era tarefa em que os educadores se envolviam corajosamente. Fala-se e escreve-se tanto de liberdade e de esperança que o nosso tempo e o nosso mundo se constituíram em um período de luta por espaços, de pequenos e vigiados, em nichos de abertura e de participação. Tornou-se lugar comum a afirmação de que nós somos filhos da ditadura. Sobrevivemos a ela não sem as marcas do medo e da insegurança. Todavia, como nada resiste ao tempo, os anos passaram e as coisas neste país se modificaram. A tão esperada abertura se concretizou e a possibilidade de se viver de forma mais livre e esperançosa se transformou em realidade.

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