O PROCESSO DE LEITURA NO QUADRO EDUCACIONAL BRASILEIRO E AS PERSPECTIVAS PRA TRABALHAR A LEITURA DE MODO ADEQUADO NO CENÁRIO ATUAL

Durante a primeira infância, a leitura é um dos caminhos que leva a criança a

desenvolver a imaginação, emoções, habilidade de comunicação, de compreensão.

Um estudo realizado com gêmeos idênticos no Reino Unido mostra que ler bem no

início da infância pode afetar positivamente a inteligência da pessoa para o resto da

vida, ou seja, uma vez que a leitura for introduzida desde a primeira fase escolar isso

afetará positivamente as séries posteriores e também a vida adulta. Contudo, de

acordo com dados da pesquisa Retratos Da Leitura no Brasil de 2015 para 2019, a

porcentagem de leitores no Brasil caiu de 56% para 52%. Diante disso, é necessário

visar como trabalhar a leitura de modo adequado no cenário atual, visando o quadro

educacional brasileiro.

Em uma primeira análise, deve-se ressaltar a importância do incentivo à leitura,

vindo do ambiente familiar e trabalhado também em sala de aula, através de

experiências agradáveis os resultados tendem a ser satisfatórios por toda sua vida de

aprendizagem, embora, recentemente o Governo Federal tenha argumentado que só

ricos consomem livros em uma tentativa de defender a taxação do produto, a pesquisa

Retratos da Leitura no Brasil, na sua edição mais recente mostrou que 46% das

pessoas com renda familiar de menos de um salário mínimo são leitores, deveriam

ser discutidos caminhos para se ofertar melhores acessos a leitura a qualquer tipo de

pessoa e camada social, principalmente envolvendo o ensino educacional público,

pois a leitura transforma vidas, realidades e merece esse olhar criterioso de como

fazer ela estar presente no sistema educacional brasileiro como um todo.

Ademais, é fundamental apontar que desde o início do agravamento do

coronavírus, de acordo com a Unesco, mais de 1,5 bilhão de alunos foram afetados

pela pandemia e obrigados a deixarem as aulas presenciais. o sistema de ensino

precisou ser reformulado para que os estudantes de todas as idades não se

expusessem aos vírus, isso trouxe muitos desafios tanto para os educadores quanto

para os estudantes, lecionar através de uma tela por meses, sem poder acompanhar

de perto o avanço de cada aluno, dificultou ainda mais a possibilidade de lidar com a

dificuldade individual de cada um, além de outros fatores já existentes principalmente

na camada social mais pobre, como a falta de acesso democrático à internet, a falta

de local adequado para estudo, problemas de saúde durante esse período difícil para

a população brasileira, tudo isso diretamente ou indiretamente cria uma barreira entre

o aluno e o professor. Muitos desses professores tiveram que criar métodos novos

para atravessar essa barreira, principalmente os de escolas públicas que não tiveram

apoio nenhum do governo para continuarem seu trabalho de maneira remota.

Diante de tal exposto, constata-se a importância de trabalhar a leitura de modo

adequado no cenário atual, ao observar os dados da população que lê, no Brasil, fica

claro que os jovens lêem com maior frequência do que as pessoas de mais idade, a

faixa de 5 a 24 anos tem um número bem maior de leitores em comparação com os

jovens dessa idade que não fazem isso, ou seja, dentro dessa faixa etária incluem a

maioria jovens que ainda frequentam a escola, que pode impulsionar ainda mais esses

números.

A escola é um local privilegiado para a aprendizagem da leitura e o primeiro

lugar para a grande maioria da população. Aprovada em 2010 a lei 12.244 determinou

um prazo de dez anos para que as escolas providenciem as bibliotecas, ou seja até

maio de 2020, todas as escolas do país, públicas e privadas, deveriam ter bibliotecas

com bibliotecário responsável e um acervo equivalente a pelo menos um livro por

aluno matriculado, todavia a realidade das escolas do Brasil está distante disso, além

da falta de bibliotecas públicas nos municípios do País. No ano de 2010 o SNBP

juntamente com a Diretoria de Livro, Leitura e Literatura, contratou a Fundação Getúlio

Vargas para realizar