O Paulo Freire

Paulo Freire esta enquadrado na tendência pedagógica libertadora , essa pedagogia de Freire pensa no homem livre.

Segundo Paulo Freire a educação tem um papel fundamental de libertar o homem fundamentalmente da sua pressão, do lugar de oprimido , ou seja, a educação é uma ferramenta educativa de igualdade social. A autonomia e a liberdade vão ser as bases da teoria de Freire,

Sua hitória: Paulo Freire é um dos mais importantes nomes na pedagogia brasileira , teve grande interferência no momento fundamental da nossa pedagogia que foi entre as décadas de 60 e 70, Paulo Freire então inicia sua prática pedagógica , mais especificamente no interior do Brasil.É em Pernambuco, na cidade de Andigos que ele teve sua primeira experiência pedagógica , o que depois venho a ser conhecido como Método Paulo Freire , mas além do método, o autor também criou outras circunstâncias na pedagogia , a discursão sobre os currículos, Paulo Freire considerava que os currículos deveriam ser diferenciados de Região para região, e não um único currículo para todo o Brasil. Isso porque o nosso país tem dimensões muito grande e Paulo Freire não dava diferenças regionais, interpretava essas diferenças como fundamentais para serem colocadas dentro da sala de aula, ao invés de se pensar em um currículo único, onde se privilegiasse apenas uma realidade social, Paulo Freire desejava que o currículo fosse diferenciado, dando ênfase as regionalidades , isso, segundo o autor facilitaria a compreensão dos conteúdos trabalhados na sala de aula , porque esses conteúdos estariam ligados a realidade dos alunos. E a realidade do aluno deve ser considerado, por isso, assim a educação faz sentido.

Ao contrário de outros países, Paulo freire foi marginalizado aqui no Brasil, por existir um grande conflito politico entre as ideias libertadoras de Paulo Freire e as ideias politicas da época . Na década de 60 vivíamos um momento muito particular, que logo em 64 nos levou ao processo de ditadura que pendulou por 20 anos. Ele era justamente criticado porque pensava dentro do processo educacional a tomada consciência dos alunos, ou seja, que os alunos a partir da realidade vivida por eles, a realidade sócio histórico cultural de cada um, pudesse ter consciência do lugar que ocupa na sociedade, e além de ter consciência do seu lugar, ter também consciência sobre aquilo que oprime , é claro que se pensarmos em uma educação pautada na tomada de consciência, vamos ver que provavelmente a politica irá contra ela, principalmente aqui no nosso pais, e ainda mais em uma época ditatorial, isso nos leva a pensar, o que deve ter levado Paulo Freire a se pensar como pedagogo na transformação da realidade educacional, a base fundamental desse vinculo é justamente a ligação de Paulo Freire as questões dos oprimidos, as diferenças sociais e também a diversidade sócio cultural , leva Paulo Freire a pensar em uma metodologia de ensino que, ao alfabetizar os alunos, já deve se ter ali, a consciência de quem eles são.

Educar os oprimidos a grande proposta de Paulo freire, a sua proposta passa a ser com as classes operárias , com as classes economicamente desfavorecidas, ele atua principalmente no interior do Brasil, mas divulga o seu trabalho, ou seja, deixa que outros professores conheçam o material com que ele trabalha , para que assim seu método possa ser levado para