PRÁTICA DE ENSINO VIVÊNCIA NO AMBIENTE EDUCATIVO (Plano de Aula/Roteiro)

ROTEIRO PARA A ELABORAÇÃO DO PLANO DE AULA – EF II

Tema da aula: Pronomes Pessoais Disciplina Português

Nível de Ensino: (X) Ensino Fundamental II - 6o ano

Tempo de duração da aula: 60 minutos

1. Conteúdos: Pronomes Pessoais Retos, Pronomes Pessoais Oblíquos.

2. Objetivos:

- Conceituar, identificar e classificar os pronomes pessoais do caso reto e oblíquo.

- Diferenciar os pronomes pessoais.

- Comparar o emprego de pronomes pessoais distintos.

- Diferenciar o português padrão do português falado.

3. Recursos

Folha de papel, caneta, lápis, borracha, sala de aula, aluno, professor. Apresentação de

gêneros textuais distintos.

4. Etapas da Aula

a) Introdução ao tema: Apresentação e conceituação de pronomes pessoais do caso

reto e oblíquos, identificação e diferenciação da utilização de pronomes pessoais.

b) Desenvolvimento da aula:

 Apresentação de diversos gêneros textuais, de modo a haver a identificação de

pronomes e reconhecimentos das normas de utilização. Os textos devem variar

entre literários de acordo com a norma culta e normas informais reproduzindo a

forma coloquial da fala.

 Reconhecimento do emprego dos pronomes, identificando os que seguem o

padrão e os que diferem deste.

 Classificação de hipóteses para uso do pronome MIM como sujeito de

indefinido.

 Exposição de hipóteses de cruzamento sintático, aplicação das regras que

aparecem na frase e deslocamentos.

 Reconhecimento através dos textos a cerca das hipóteses levantadas.

c) Atividades para os alunos

 Divisão dos alunos em grupos de 3 ou 5 alunos, para criação de dois textos que

apareçam a ocorrência dos pronomes pessoais: um texto deve ser de acordo com

a norma culta e outro deve caracterizar o uso não padrão dos pronomes pessoais.

 Apresentação dos textos produzidos pelos alunos, para avaliação e considerações

feitas pelos demais alunos.

5.