PRÁTICA DE ENSINO: TRAJETÓRIA DA PRÁXIS

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LICENCIATURA EM LETRAS E INGLÊS

PRÁTICA DE ENSINO: TRAJETÓRIA DA PRÁXIS (PE:TP)

POSTAGEM 1: ATIVIDADE 1

PLANO DE AULA – ENSINO MÉDIO

AIRANE GOMES DE OLIVEIRA        RA: 1414605

CYNARA KAROLINA BARROS SAMPAIO RA: 1441410

NAYELY DE OLIVEIRA NARESTE- RA 1444137

ITUMBIARA - GO

2016

 PLANO DE AULA- EM

Tema da aula: literatura, interpretação de texto. Disciplina: português

Nível de Ensino: Ensino Médio - 3º ano

Conteúdos: interpretação do poema: Para a feira do livro (de João Cabral de Melo Neto)

Objetivos:

Geral: desenvolver e aperfeiçoar a competência interpretativa do aluno, através da análise do poema, levar o aluno a identificar metáforas e aliterações.

Especifico: analisar e observar o poema, relacionar expressões, reconhecer o associa os sons presentes no poema.        

Recursos: dicionário de língua portuguesa, caderno, caneta, giz, lousa.

Etapas da aula

Introdução ao tema: pede-se aos alunos que levantem hipóteses do tema e em seguida leiam e interpretem o poema, tentando reconhecer metáforas, aliterações, sonoridade, expressões usadas pelo autor.

Para a feira do livro

Folheada, a folha de um livro retoma
o lânguido vegetal de folha folha,
e um livro se folheia ou se desfolha
como sob o vento a árvore que o doa;
folheada, a folha de um livro repete
fricativas e labiais de ventos antigos,
e nada finge vento em folha de árvore
melhor do que o vento em folha de livro.
Todavia, a folha, na árvore do livro. (...)

João Cabral de Melo Neto

Desenvolvimento da aula

Atividades para os alunos: após feita análise do poema, iram tentar resolver as seguintes questões:

1. Ao tratar da folha de um livro, o poema compara uma “folha folha”. Qual o sentido dessa expressão?

1. O poema emprega insistentemente as aliterações f e v. Elas têm no contexto do poema um valor imitativo. O que essas aliterações procuram imitar?

1. O poema associa os sons do manuseio das folhas de um livro aos sons produzidos por “ventos antigos”. A que se refere essa expressão?

 Avaliação: os alunos serão avaliados pela compreensão e interpretação do poema, através da atividade realizada e da participação na leitura do poema.