A Ação Tutorial no Sistema Educativo

FP079 – A Ação Tutorial no Sistema Educativo

Trabalho conv. ordinária

PLANO DE AÇÃO TUTORIAL PARA O ENSINO MÉDIO.

Nome completo:        

Elineuda Rocha

Rosemeri Fraga

Disciplina: A Ação Tutorial no Sistema Educativo – FP079

Grupo: 39

Data: 29/09/23

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ÍNDICE

1. Introdução .....................................................................................................................03

2. Marco Contextual ..........................................................................................................03

3. Plano de Ação Tutorial para o Ensino Médio ................................................................04

4. Plano das atividades ……………...................................................................................04

4.1 Planejamento Geral ....................................................................................................04

4.2 Desenvolvimento das atividades .................................................................................05

4.2.1 Atividade 1 ...............................................................................................................05

4.2.2 Atividade 2 ...............................................................................................................06

4.2.3 Atividade 3 ...............................................................................................................07

5.Conclusão ......................................................................................................................08

6.Referências Bibliográficas...............................................................................................09

1. Introdução

A ação tutorial (AT) é uma tarefa colaborativa, que tem como princípio a ação orientadora realizada por um tutor ou um grupo de tutores.

Conforme (Bisquerra (2022) citado por Funiber,( 2020), pp. 8): “A ação tutorial é uma peça chave para aglutinar o instrutivo e o educativo, com o objetivo de potencializar a formação integral do indivíduo”. Assim essa AT é a principal responsável por criar um elo de unidade entre o processo de instruir o aluno feito pelo tutor e o processo onde ocorre o aprendizado de ambas as partes.  A formação do indivíduo vai muito além dos aspectos cognitivos, pois esse deve ser visto e formado de forma integral, ou seja, respeitando todos os aspectos desde o biológico, emocional, social bem como o intelectual e AT atua antecipadamente aos problemas, sendo capaz de programar e projetar conjuntos de atividades formando um modelo educativo que podem servir de guia das aprendizagens dos educandos em seus diferentes grupos ou classes.

Portanto, a AT em uma instituição escolar é de suma importância, pois através dela é possível pensar em ações que favoreçam diferentes realidades vivenciadas pelos estudantes, potencializando capacidades, habilidades e acompanhamento em suas trajetórias escolares, buscando contribuir para resolução de problemas, fortalecendo a construção tanto acadêmica como pessoal.

É baseado na AT de colaboração, acompanhamento, personalização dos processos de aprendizagem e observação do contexto social, cultural e econômico dos estudantes do 1º Ano do Ensino Médio da Escola Diogo Penha que temos como proposta este plano de ação, visando contribuir não somente com o aprendizado significativo e resolução de conflitos dos estudantes, mais impactar também os espaços familiares gerando assim uma nova comunicação entre escola e família.

2. Marco contextual

Esta atividade refere-se a um Plano de Ação Tutorial, que será desenvolvido na Escola Estadual de Ensino Médio Diogo Penha, situada na rua João Guimarães Chiden, 450,  na cidade de Balneário Pinhal, estado do Rio Grande do Sul- Brasil. Esta escola oferta o Ensino Médio nos seus três turnos, na modalidade Regular e EJA (Educação de Jovens e Adultos), somente no turno da noite. A faixa etária geral dos alunos é entre 15 e 45 anos, sendo que os com idade entre 15 a 25 anos, são alunos do Ensino Médio Regular, e entre 18 a 45 anos, são alunos da EJA.  A maioria dos alunos são participativos e interessados, assim como grande parte das famílias dos jovens alunos do Ensino Regular. Para esta atividade foi escolhida a turma de alunos do 1º ano do Ensino Médio, do turno da manhã, que têm entre 15 e 17 anos.

3.Plano de Ação Tutorial para o Ensino Médio
Objetivos	Objetivo Geral: Proporcionar aos alunos conhecimentos sobre atividades desenvolvidas com uma ação tutorial. Objetivos Específicos: Incentivar o desenvolvimento com práticas pedagógicas através das tecnologias digitais. Promover a cultura de paz. Mediar e resolver conflitos através da ação tutorial.
Conteúdos	Ética, Moral, Resolução de conflitos, Sociedade, Responsabilidade, Cultura de Paz.
Metodologia	As atividades presenciais serão ofertadas no turno da tarde, turno oposto ao de aula dos alunos, uma vez por semana, no período de um mês.
Recursos	Sala de informática da escola, Data show, celulares, caixa de som, microfone, Jornais. Material de uso comum de sala de aula.
Avaliação	Participação produtiva, debate sobre os temas escolhidos e seminário.
Coordenação da ação tutorial	Professora de Cultura e Tecnologias Digitais do 1º ano do Ensino Médio.

4.Plano das atividades

4.1 Planejamento Geral

O espaço escolar é o lugar propício para promover a educação formal, de forma a contemplar toda gama de aprendizagens e desenvolvimento que o indivíduo necessita para viver em harmonia na sociedade, assim também é função da escola promover uma cultura de paz onde seus professores sejam também agentes mediadores de conflitos e seus educandos sejam estimulados ao pleno desenvolvimento para o exercício da cidadania.

 Conforme (DUSI, 2006, p. 74). “O convívio escolar configura-se como elemento-chave na formação ética dos estudantes e, ao mesmo tempo, como o instrumento mais poderoso que a escola tem para cumprir sua tarefa nesse aspecto”. Pensando nesta formação ética e no desenvolvimento integral do aluno apresenta-se uma sequência de três atividades acompanhadas da Ação Tutorial. A primeira atividade traz como temática principal: A postura ética nas redes sociais, com o intuito de esclarecer que no ambiente digital os usuários devem ser respeitados e ter sua privacidade preservada, portanto é fundamental também ter ética incluindo as redes sociais. Logo em seguida na segunda atividade, o tema proposto é o Combate à fake News, a partir de apontamentos, opiniões dos alunos incentivar a busca pela veracidade das informações antes da disseminação de notícias falsas, evitando constrangimentos, exposição e violência, assim professores e alunos podem ser conscientizados sobre o assunto abordado. Na última atividade, a proposta é trabalhar O diálogo e o respeito nos diferentes grupos sociais, que visa contribuir na formação do cidadão dentro e fora do ambiente escolar, levando uma cultura do respeito, diálogo, tolerância e quebra de antigos padrões comportamentais tóxicos, que não agregam conhecimentos mas geram violência entre os grupos sociais.