A ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO: A INFLUÊNCIA DA LEITURA NA EDUCAÇÃO INFANTIL
Por: Rafael Celerino • 17/6/2022 • Monografia • 10.472 Palavras (42 Páginas) • 139 Visualizações
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CENTRO UNIVERSITÁRIO PLANALTO DO DISTRITO FEDERAL- UNIPLAN
CURSO DE PEDAGOGIA
ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO: A INFLUÊNCIA DA LEITURA NA EDUCAÇÃO INFANTIL
DE JESUS; Ana Carla Lima /UL19207621
SILVA; Angélica Freire / UL19201914
DE SIQUEIRA; Crystaile M. / UL19200809
DELEVEDOVE; Iara A. / UL19205901
GOMES; Jaqueline Souza /UL19202310
ALTAMIRA-PA
2022
DE JESUS; Ana Carla Lima /UL19207621
SILVA; Angélica Freire / UL19201914
SIQUEIRA; Crystaile M. DE / UL19200809
DELEVEDOVE; Iara A. / UL19205901
GOMES; Jaqueline Souza /UL19202310
ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO: A INFLUÊNCIA DA LEITURA NA EDUCAÇÃO INFANTIL
Trabalho de conclusão de curso apresentado ao Centro Universitário do Planalto (UNIPLAN) como requisito para a obtenção da aprovação do curso superior em PEDAGOGIA, sob orientação do Professor Especialista André Luiz do Amaral Ferreira.
ALTAMIRA- PA 2022
DEDICATÓRIA
ANGELICA FREIRE SILVA
Sem a direção dada por Deus, a conclusão deste trabalho não seria possível. Por causa disso, dedico esta monografia a Ele. Com muita gratidão no coração.
ANA CARLA LIMA DE JEUS
Dedico este trabalho a Deus que com sua permissão e sua graça me sustentou até aqui, me guiando, me direcionando e me dando discernimento por todo este percurso árduo e às mulheres fortes e virtuosas Antônia Maria e Jossielma Lima, que me criaram com princípios e dignidade, estas que nunca desistiram de mim e que sempre acreditaram nos meus sonhos como se fossem seus.
CRYSTAILE M. DE SIQUEIRA
Dedico este trabalho aos meus familiares, amigos e todos aqueles que me deram forças durante toda essa jornada, a Deus por ter me dado força para não desitir.
IARA A. DELEVEDOVE
Em primeiro lugar, a deus por ter permitido que eu tivesse saúde e determinação para não desanimar durante a realização deste trabalho. Ao meu filho que foi meu alicerce durante esse percurso de aprendizagem inesquecível.
JAQUELINE SOUZA GOMES
Dedico esta monografia à toda minha família, pai, mãe, irmãos, amigos, dedico principalmente a Deus e à minha querida avó RAIMUNDA ALVES DE SOUZA (in memoriam), cuja presença foi essencial na minha vida.
AGRADECIMENTOS
ANGELICA FREIRE SILVA
Agradeço aos meus filhos que de alguma forma contribuíram para que o a conclusão da faculdade em pedagogia se realizasse.
As minhas amigas do curso, Crystalie e Jaqueline que sempre me deram forças me incentivando a prosseguir.
Aos professores Márcio Miranda, Andrea Pontes e André Luís do Amaral por sua dedicação e competência, pois através dos seus ensinamentos permitiram que hoje eu pudesse estar concluindo este trabalho.
E em especial ao Aba Pai por não me deixar desistir, sempre me mostrando que eu posso todas as coisas naquele que me fortalece.
ANA CARLA LIMA DE JEUS
Meus agradecimentos a minha equipe deste trabalho, pelo companheirismo e empenho nesta jornada de muita devoção e de muito aprendizado.
Ao profissional André Luiz do Amaral por contribuir na realização desta meta tão almejada, nos orientando e se dedicando juntamente conosco para obtenção de resultados satisfatórios.
CRYSTAILE M. DE SIQUEIRA
Agradeço ao meu noivo Josué que me ajudou sempre, aos meus pais Maricelma e Jose por ter me apoiado nessa caminhada, a Jaqueline e Angélica que trabalhamos esses anos juntas em todas as dificuldades, e a todos os professores que colaboraram com essa jornada.
JAQUELINE SOUZA GOMES
Agradeço aos professores do curso de Pedagogia que me forneceram todas as bases necessárias para a realização deste trabalho, agradeço com profunda admiração pelo vosso profissionalismo. Agradeço aos professores André Luiz do Amaral Ferreira e Andreia Pontes da Silva por toda orientação dada. Enfim agradeço a todos que participaram, direta ou indiretamente do desenvolvimento deste trabalho de pesquisa, enriquecendo o meu processo de aprendizado.
IARA A. DELEVEDOVE
Aos meus pais que me incentivaram desde o início a não desistir, sempre me incentivando e me dando todo apoio necessário.
Ao professor Marcio Miranda pela ajuda e paciência no qual guiou o meu aprendizado, desempenhando tal função com dedicação e amizade.
A Crystalie, Jaqueline e Angélica pela parceria em sala de aula, pelo apoio e por toda a ajuda que muito contribuíram para a realização desse trabalho.
A todos aqueles que contribuíram, de alguma forma para a realização deste trabalho.
“Incentivar a leitura é a forma mais eficaz de disseminar cultura e valores, incitar a imaginação e despertar a criatividade”
Elaine Sekimura
RESUMO
Este estudo tem como objetivo norteador investigar a influência da alfabetização e letramento na perspectiva da leitura na educação infantil. O tema constitui-se como questão relevante de ser investigado, ao analisarmos as lacunas que ainda prevalecem no campo da alfabetização e letramento, essas preocupações se fazem necessárias visto que muitas mudanças ocorreram ao longo da história com as transformações introduzidas na Educação Infantil, preconizadas pela Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional – LDB n° 9.394/96, que legisla sobre a educação brasileira. Como procedimento metodológico utilizou-se de uma pesquisa bibliográfica baseada na visão de autores e leis que discutem essa temática, com isso levantaram-se alguns questionamentos a respeito da importância de se contextualizar o Plano Nacional do Livro Didático, a importância da mediação docente e o destaque a leitura em sala de aula. As considerações finais sinalizam que a construção do conhecimento infantil ocorre de forma gradativa, sendo resultante da interação entre a criança e o meio social e cultural a qual esta inserida. assumir a função de professor significa ser responsável pelas suas práticas, considerando a história social de cada criança, sua identidade, o respeito às diferentes linguagens, os valores que elas possuem, subsidiando-se os processos de construção de conhecimentos das crianças pequenas. É considerável portanto, a responsabilidade do educador de Educação Infantil, com o mediador de conhecimento.
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