A Infraestrutura do CMEI’s da Educação Infantil em Miracema-TO

Tema: Educação infantil

Temática: A Infraestrutura do CMEI’s da Educação Infantil em Miracema-TO

Problema: Como a infraestrutura precária das Escolas pode afetar o ensino infantil

De Miracema.

Objetivo geral: Investigar a infraestrutura nas escolas e ensino infantil de Miracema

Específico: 2.1 conhecer a infraestrutura da escola

                     2.2 descrever de que modo a infraestrutura influencia no ensino de crianças

                     2.3 identificar como é investidos os recursos nos CEMEI’s

Justificativa:

1 (Precariedade das estruturas escolares)

2  (A má distribuição de recursos)

3  (Implicância do Ambiente Escolar na Educação Infantil) 

O presente estudo tem como finalidade buscar apresentar a importância da infraestrutura e como a mesma pode influenciar no desenvolvimento intelectual das crianças, e ainda procurar compreender de que maneira é investido os recursos nos CEMEI’s tendo em vista como a péssima administração dos mesmos pode implicar na precariedade dessas estruturas escolares.

Segundo a LDB Art. 2º A educação, dever da família e do Estado, inspirada nos princípios de liberdade e nos ideais de solidariedade humana, tem por finalidade o pleno desenvolvimento do educando, seu preparo para o exercício da cidadania e sua qualificação para o trabalho.

Diante do exposto no artigo acima, é valido ressaltar o papel do Estado em assegurar a educação de qualidade e os demais preceitos atribuídos à questão do ensino infantil como consta na Constituição Federal de 1988, abordaremos conceitos teóricos e práticos com a elaboração de pesquisas em campo visando compreender a eficácia ou decadência do funcionamento do ensino e da infraestrutura das escolas públicas infantis de Miracema do Tocantins, visando apresentar argumentos e autores,  que possam fundamentar a tese defendida nesse artigo.