A PROPOSTA DE AÇÃO OU EVENTO DE EXTENSÃO UNIVERSITÁRIA

[pic 1]FOEXT-001 PROPOSTA DE AÇÃO OU EVENTO DE EXTENSÃO UNIVERSITÁRIA

Instruções de preenchimento em caso de Estágio Supervisionado por Projeto de Extensão:

1. Todos os campos devem ser preenchidos.
2. A liberação de certificados para palestrantes, organizadores e/ou participantes é realizada em até 60 (sessenta) dias após a data de entrega do FOEXT-002 RELATÓRIO FINAL DE EXTENSÃO UNIVERSITÁRIA, da FOEXT-004 LISTA PARA CERTIFICAÇÃO e demais EVIDÊNCIAS do evento.
3. O formulário FOEXT-001 PROPOSTA DE AÇÃO OU EVENTO DE EXTENSÃO UNIVERSITÁRIA, o FOEXT-002 RELATÓRIO FINAL DE EXTENSÃO UNIVERSITÁRIA e as EVIDÊNCIAS deverão ser postadas no AVA no link Plano de Ação.
4. São consideradas evidências de evento: listas de presença; fotos; vídeos; notícias publicadas em veículos de comunicação; cartazes, folders e outros materiais de divulgação; qualquer documento, impresso ou digital, que comprove a realização do evento.

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1. INFORMAÇÕES BÁSICAS

1.1 NOME DA AÇÃO

Uso das tecnologias digitais e comunicação (TICs) na educação infantil em tempos de pandemia – Desafios e avanços.

1.2 MODALIDADE DA AÇÃO

☒ Online

☐ Presencial

☐ Híbrido (Presencial + online)

1.3 PERÍODO DE INSCRIÇÃO

Início - Final: Dia 05 de julho a 06 de julho de 2021

Permanente

1.4 DATA DE REALIZAÇÃO

Início - Final: Dia 05 de julho a 09 de julho de 2021

Permanente

1.5 HORÁRIO

Início - Final: 18:30 h as 19:30 h

Permanente

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1.6 LOCAL DE REALIZAÇÃO PRESENCIAL

Campus Garcez

☐ Auditório (200 lugares)

☐ Sala(s) de aula(s) – qtde.: Clique ou toque aqui para inserir o texto.

Campus Tiradentes

☐ Auditório (140 lugares)

☐ Sala(s) de aula(s) – qtde.: Clique ou toque aqui para inserir o texto.

Campus Divina

☐ Auditório (135 lugares)

☐ Sala(s) de aula(s) – qtde.: Clique ou toque aqui para inserir o texto.

☐ Polo  Nome: Clique ou toque aqui para inserir o texto.

☐ Estúdios

☒ Outro: Ambiente Virtual e Redes Sociais

1.7 NÚMERO ESTIMADO DE PARTICIPANTES

20

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1.8 FICHA DE INSCRIÇÃO

☐ Sim

☒ Não

1.9 VALOR DA INSCRIÇÃO

☒ Gratuito

☐ Pago R$ XX,XX

2. INFORMAÇÕES DO PROPONENTE

2.1 NOME

     

2.2 E‐MAIL

[e-mail]

2.3 ESCOLA/POLO

Centro Universitário Internacional Uninter/Polo São José dos Campos

2.4 CURSO (GRAD/ESP.)

FORMAÇÃO PEDAGÓGICA EM PEDAGOGIA

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3. INFORMAÇÕES DA AÇÃO

3.1 DESCRIÇÃO         

Este projeto de extensão trata-se da realização de um webnario, onde o principal intuito é contribuir com os profissionais da educação infantil sobre a educação híbrida, apresentando a diferença entre as atividades síncronas e assíncronas e quais os principais aplicativos disponíveis gratuitamente que podem ser usados em cada momento específico.  
Para melhor aproveitamento dos participantes, o projeto se dará em duas etapas, a primeira contendo um minicurso sobre as ferramentas TICs na educação infantil, será realizada no modo assíncrono e será dividido em duas partes: a primeira parte será abordada o ensino híbrido e a segunda parte o que são atividades síncronas assíncronas e os principais aplicativos disponíveis gratuitamente para ser utilizado.
Na segunda etapa, que acontecerá no modo síncrono, será realizada uma roda de conversa com profissionais da educação infantil, onde será abordado o uso das TICs durante a pandemia.

3.2 OBJETIVOS

Este webnário tem por objetivo abordar os principais pontos sobre o que é educação híbrida e apresentar algumas ferramentas digitais voltadas para a educação infantil em atividades síncronas e assíncronas.

3.3 JUSTIFICATIVA

Neste período de pandemia causada pelo COVID 19, nunca o uso das tecnologias digitais e comunicação foram tão importantes e muito utilizadas. Quando olhamos para a educação infantil em específico, é muito importante entender e conhecer as principais ferramentas que auxiliam os profissionais da educação a fim de garantir a continuidade do ensino com qualidade, respeitando o isolamento social.

3.4 DESCRIÇÃO DO PÚBLICO-ALVO

☒ Inter

☒ Externo

3.5 PROGRAMAÇÃO/EMENTA

O evento será realizado entre os dias 07 a 9 de julho, com duração de 1 hora em cada dia. O roteiro do webnário seguirá o seguinte roteiro:
1º dia: Seminário – atividade assíncrona
Tema: Uma introdução sobre tecnologias digitais e comunicação (TICs) e ensino híbrido;
2º dia: Um bate papo com profissionais da educação infantil – atividade síncrona Tema: Uso das tecnologias digitais e comunicação na educação infantil: uma reflexão sobre os desafios para os educadores durante a pandemia.
3º dia: – Seminário - atividade assíncrona
Tema: Atividades síncronas e assíncronas: aplicativos e aplicabilidades.

3.6 NOME (S) DO (S) MINISTRANTE (S) E MAIOR TITULAÇÃO

3.7 VÍNCULO (S) DO (S) MINISTRANTE (S)

☐ Colaborador UNINTER

☒ Externo

3.8 REMUNERAÇÃO

☒Voluntário

☐ Pago R$ Clique ou toque aqui para inserir o texto.

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4 AVALIAÇÃO NO AVA

☒ Não

☐Sim

4.1 PERÍODO DE REALIZAÇÃO DA AVALIAÇÃO

Início - Final:

Clique ou toque aqui para inserir o texto.

5. TRANSMISSÃO

☒ Ao vivo. Se sim, qual o canal de transmissão: Via youtube

☐Estúdio – Gravação

6. CERTIFICAÇÃO

☒ Ministrante – carga horária: 6 horas

☒ Organizador - carga horária:  6 horas

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