A PROPOSTA DE ENSINO

PROPOSTA DE ENSINO Data: 20/11/2019

Dados de Identificação: Instituição de educação infantil: E.M.E.F OS SETE ANÕES Professor (a): MARIA LETÍCIA DA SILVA Campos de experiência: Traços, cores e formas  ENSINO FUNDAMENTAL I /1° ANO  ( X ) Faixa etária das crianças:  6 anos   Período: VESPERTINO

TEMA: ARTE E TECNOLOGIA

OBJETIVOS

GERAL Inserir o uso de tecnologias como ferramenta para o desenvolvimento do trabalho em sala de aula (produção de traços , formas e cores) para além de aproximar os alunos as tecnologias, ensinar os conteúdos básicos das artes visuais.

ESPECÍFICOS - Aprimorar a percepção visual dos alunos - Conhecer os tipos de linhas: ondulada, espiral, sinuosa, reta. - Conhecer as formas geométricas bidimensionais e noção de espacialidade -Conhecer as cores primárias, neutras e secundárias - Desenvolver a concentração, coordenação motora. - Aproximar o aluno ao uso das tecnologias pelo computador do laboratório de informática (PAINT)

CONTEÚDO

- As formas em artes visuais são constituídas por pontos, linhas, planos, cores, que chamamos de elementos da linguagem visual . Ao combiná-los entre si, podemos criar imagens. -Ao nosso redor há uma variedade enorme de cores. O céu é azul-claro em um dia de sol. O mar, à distância, nos parece azul-escuro. Existe uma grande variedade de tons azuis: claros, escuros, esverdeados, violáceos. E o mesmo acontece com o laranja, o vermelho, o verde. Assim estudamos as cores segundo sua classificação  CORES PRIMÁRIAS: AZUL , VERMELHO E AMARELO.É através das cores primárias que se formam todas as outras cores. CORES NEUTRAS: PRETO, BRANCO E CINZA CORES SECUNDÁRIAS: VERDE, ROXO E LARANJA - Linhas: linha ou traço, pode ser definida como o rastro que um ponto deixa ao ser deslocar no espaço, ou como uma sucessão de pontos, muito juntos uns aos outros. Pode ser grossa, fina, colorida, contínua, firme, fraca, interrompida, etc. Há muitos tipos de linha:   • RETA. • CURVA • VERTICAL • HORIZONTAL  • INCLINADA •SINUOSA • ONDULADA • ESPIRAL Formas geométricas Circulo, Triângulo, Retângulo, Quadrado, Paralelepípedo

METODOLOGIA (MÉTODO E RECURSOS)

- Planejar o ambiente que deve agradável. Cadeiras para cada aluno e um computador a cada dois. OBS: Já deixar os computadores ligados no programa - CADA AULA DURARÁ EM TORNO DE 40 MINUTOS O QUE EQUIVALE A UMA HORA PARA OS PEQUENOS. - As propostas são centradas em percepção sensorial e motora, variando as linhas e formas segundo a mediação da professora. - A professora montará o multimídia para que os alunos consigam acompanhar. - Cada aula será trabalhado um tema: AULA: Linhas AULA: Formas Geométricas AULA: Cores AULA: utilizando a criatividade as crianças farão um desenho que será salvo em uma pasta separada no pen drive da professora e impresso para amostra pedagógica RECURSOS: - COMPUTADORES - CADEIRAS PARA TODOS - MOUSE

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