A Proficiência da Provinha Brasil
Por: Lara01cristina • 3/11/2017 • Trabalho acadêmico • 5.977 Palavras (24 Páginas) • 264 Visualizações
ANHANGUERA EDUCACIONAL
Polo Aparecida – Centro de Educação a Distância (CEAD)
Avaliação e Proficiência da Provinha Brasil
APARECIDA DE GOIÂNIA
02/06/2016
Disciplinas do Desafio Profissional: HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO E DA PEDAGOGIA; DIDÁTICA DA ALFABETIZAÇÃO E DO LETRAMENTO; APRENDIZAGE E DESENVOLVIMENTO SOCIAL DA CRIANÇA; INTRODUÇÃO À EDUCAÇÃOVIRTUAL; DIREITOS HUMANOS.
Orientador(a): Tania Maria Bertoni Anizelli
APARECIDA DE GOIÂNIA
02/06/2016
AGRADECIMENTOS
Gostaríamos de agradecer a Gabriela Zampronha Alves Moreira, por sua dedicação e auxílio imprescindíveis para execução deste desafio. A sua colaboração se fez de grande valia para a conclusão e organização deste nosso desafio profissional.
A avaliação é uma ferramenta importantíssima para direcionar a ação. É imprescindível Investigar a qualidade da gestão e os seus resultados para apontar a direção.
Weverton Vilas Boas de Castro
Resumo
Este desafio profissional reporta o programa do Governo Federal em otimizar e avaliar o conhecimento dos alunos através de uma prova de conhecimentos gerais e socioculturais e econômicos, havendo assim uma comparação das informações entre as escolas no seu âmbito de aprendizagem, municipal, estadual e nacional, visando uma significativa melhora social, comportamental e de conhecimento dos alunos e promovendo novas possibilidades pedagógicas e de fato fomentar prováveis ferramentas para os gestores e grupo de educadores. Ampliar, aperfeiçoar e lapidar metodologias e dinâmicas a serem aplicadas em sala de aula reforçando ou até mesmo reformulando a aprendizagem juntamente com o caráter e criatividade dos alunos.
Esta avaliação promoverá aos gestores subsídios de caráter reflexivo, aprimoramento sistemático, tomada de decisão e um crescimento educacional e social onde todos (escola, alunos e comunidade) tem a ganhar. Como bem lembrado por Nelson Mandela “A educação é a arma mais poderosa para mudar o mundo.”
Palavras-Chave: Avaliar. Aprendizagem. Aprimoramento. Fomentar. Sistematizar.
LISTA DE ILUSTRAÇÕES
QUADRO 1 – SAEB (Sistema Nacional de Avaliação da Educação Básica) ..............13
QUADRO 2 - PROVA BRASIL (ANRESC) ................................................................13
QUADRO 3 - Classificação e Descrição dos Níveis de Proficiência ............................17
QUADRO 4 - Resultado de Desempenho – Media de Proficiência ..............................19
LISTA DE TABELAS
TABELA 1 - Escola Municipal Itamar Martins Ferreira ........................................ 16
TABELA 2 - Escola Municipal Itamar Martins Ferreira - Participação na Avaliação 5º ano – Prova Brasil 2013 ..................................................................................................... 16
TABELA 3 - Classificação e Descrição dos Níveis de Proficiência ....................... 17
TABELA 4 - Distribuição dos Alunos do 5º ano por Nível de Proficiência em Língua Portuguesa ................................................................................................................ 18
TABELA 5 - Distribuição dos Alunos do 5º ano por Nível de Proficiência em Matemática ................................................................................................................................... 18
TABELA 6 - Médias de Proficiência 5º ano – 2013 ............................................... 20
LISTA DE ABREVIATURAS E SIGLAS
ANRESC (Avaliação Nacional do Rendimento Escolar) ------------------------------- 11
SAEB (Sistema Nacional e Avaliação da Educação) ------------------------------------ 11
INEP (Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira) --- 12
ANA (Avaliação Nacional da Alfabetização) --------------------------------------------- 13
IDEB (Índice de Desenvolvimento da Educação Básica) ------------------------------- 14
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