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A UNIVERSIDADE CRUZEIRO DO SUL VIRTUAL RELATORIO GESTÃO

Por:   •  17/11/2022  •  Trabalho acadêmico  •  3.482 Palavras (14 Páginas)  •  449 Visualizações

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UNIVERSIDADE CRUZEIRO DO SUL VIRTUAL

LICENCIATURA EM PEGAGOGIA

ROSÂNGELA OLIVEIRA BONETI        

DISCIPLINA: ESTÁGIO CURRICULAR SUPERVISIONADO NA GESTÃO EDUCACIONAL - 2022.2

HORAS REALIZADAS DE ÉSTAGIO – 100 HORAS

CARACTERIZAÇÃO DA ESCOLA

        O estágio foi realizado na Escola Integrada Educativa Ltda – ME, no período de 26/10/2022 a 21/11/2022, totalizando 20 dias de estágio no período da tarde. O espaço educacional fica localizado na Rua Dom Barreto, 336 – Vila Maluf – Sumaré - SP – CEP 13.170-002, a escola faz parte da rede privada de ensino.

        A escola apresenta um espaço ideal, oferecendo aos seus aluno um ensino de qualidade em um ambiente acolhedor além de ampliar interesses socioeducativos e facilitar a socialização entre os alunos.

        Em relação as condições físicas a escola possui um vários ambientes pedagógicos, como laboratórios de informática, laboratório de ciências, sala de leitura, piscina, quadra poliesportiva e salas de aulas equipadas com ar condicionado, aparelhos de audiovisual, lanchonete, sala de secretaria, diretoria, coordenação.

        Serviços gerais que cuida da limpeza constante, sempre ajudando aos professores na organização das salas de aula.

        Em toda a escola além das lâmpadas a escola possui uma ótima iluminação natural e boa ventilação.

        A escola é equipa com câmeras de segurança e vigilância monitoramento e um segurança presencial durante todo o período das aulas.

        Os equipamento do colégio entre TV Smart, Caixas de Som, Óculos de Realidade Virtual, Computadores para aqueles que trabalham no colégio como nas salas de Informática, Notebooks, Maquinas de Cópia, como outros equipamentos de última geração.

        A escola, possui aulas de natação, aulas de informática, biblioteca, jogos. E estas aulas são ministradas 1 vez na semana, por profissionais qualificados e bem treinados.

INTRODUÇÃO

        Este relatório refere-se ao Estagio Supervisionado na Gestão Educacional, o mesmo teve início no período de 26/10/2022 a 21/11/2022, totalizando 20 dias com duração de 100 horas, este relatório foi construído com base na vivencia e resultados obtidos através da observação, participação na vivencia pedagogia do ambiente escolar. Visando e verificando qual o papel do coordenador pedagógicos e quais a atividade que o mesmo possui no ambiente escolar.

        Com essa aproximação começo a identificar quais são as responsabilidade definindo coordenador pedagógico no cotidiano escolar e como funciona o processo administrativo da Escola, identificando os aspectos que configura as características da cultura organizacional e como se dá a relação entre pais, professores e gestores, bem perceber se o processo de gestão está em constância com as atuais teorias da gestão pedagógica.

        Durante o estágio pude observar as funções que coordenações pedagógicas desenvolvia nessa instituição, no seu dia-a-dia, começa sempre atendendo os professores nas mais urgentes das reinvindicações para o bom transcorrer do dia letivo. Participa da entrada, recepção dos alunos, programa o projeto Político Pedagógico, busca de forma dinâmica apresentar aos docentes, sugestões de atividades e intervenção pedagógicas para sanar dificuldades, proporciona uma reflexão, sobre como praticas pedagógicas evidenciando a importância trabalhar os conteúdos do forma interdisciplinar. É nítido perceber que promove a escola de forma satisfatória formação continuada dos funcionários desta instituição.

        As propostas de concepção mais utilizada pela escola, é a base de filosofia, construtivista, acreditando na construção de conhecimento em conjunto entre professor e alunou seja, o docente é um mediador dos saberes dos estudantes sendo capaz de contribuir com situação e atividades onde a própria criança irá realizar descobertas e soluções. Assim como Piaget o criador da teoria interacionista, Lev Vygotsky, valor a interação, mas direcionada para um contexto sócio-histórico-cultural. Acredita-se que todas as crianças se tornam autônomas, sendo resultado da ação e entrega do iônias, sujeito em o meio que se vive.

        O método humano apresenta o aluno como um ser autônomo, a escolher atividades que serão escritos sobre orientação pedagógica. Os valores afetivos são trabalhados diariamente, a fim de favorecer, a convivência o comprometimento com as mudanças do mundo no qual estamos inseridos.

        De acordo com o que foi estudado na teoria e vivencia na pratica, é nítido observando um exercício de coordenação sua função de forma politizada, abrindo espaço para que todo os envolvidos, tentando chegar sempre na melhoria dos serviços oferecidos.

Reflexões Sobre a Realização do Estágio de Observação e Participação

        O estágio foi realizado na Escola Integrada Educativa, do período 26/10/2022 a 21/11/2022, totalizando 20 dias de estágio, com duração de 100 horas.

        O primeiro contato com a escola campo estagio procurei saber qual o papel do coordenador. Nessa perspectiva, contribuir com a instituição, participei em conjunto com os demais profissionais, nas atividades de planejamento, entre elas, elaborei e apresentei relatórios periódicos, conversei com a editora para adquirir os materiais dos próximo ano letivo, estive presente com o pessoal do financeiro, emitir e preencher documentos importantes dos alunos, e solicitar junto aos pais documentos como históricos escolar como outros. Como auxiliando a secretaria como transferências, declarações, certificados e outros.

        As atividades que foram exercidas, servirão como complemento para minha experiência e formação acadêmica, pois percebi através de diversos estudos realizados no ambiente escolar que a teoria não se separa da pratica, uma vez que ambas se complementam.

        Os docentes e todos aqueles que fazem parte desta instituição desenvolveu suas práticas pedagógicas de forma significativa, transformadora e pertinente ao contexto social dos alunos, especialmente na qualidade de ser um educador polivalente, que exerce suas atividades nas diferentes disciplinas.

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