ABORDAGEM ARTÍSTICA PRAGMÁTICA & A ABORDAGEM ARTÍSTICA ESPONTANEISTA

METODOLOGIA

PARA A ABORDAGEM ARTÍSTICA PRAGMÁTICA:

• Público Alvo: Criançasdo Fundamental II: 4º ANO

• Tempo de Aula: Duas horas

• Metodologia: Darei uma aula na prática, levarei para a sala de aula, um pano para a venda dos olhos e dois grupos de objetos, o primeiro grupo com; isopor, madeira, esponja, vidro e o segundo grupo com: tênis, estojo, livro, apagador de lousa, blusa e uma pasta.

• Objetivo: Ensina-los mostrando que podemos aprender usando o pensamento representativo de uma forma descontraída e que tambémpodemos aprender brincando.

• Desenvolvimento: Usarei o pano para vendar os olhos para que os alunos possam sentir com o tato e descobrir qual é o objeto. Formarei dois grupos para que assim um conte ao outro suas experiência e dê suas opiniões do que acharam da atividade e o que aprenderam com ela.

• Avaliação:Abrirei uma roda de conversa para assim sentir o que eles aprenderam, verei quais foram as dúvidas que ficaram e principalmente se perceberam a diferença dos grupos de objetos, as ligações e semelhanças entre eles, em específico no segundo grupo de objetos.

PARA A ABORDAGEM ARTÍSTICA ESPONTANEISTA:

PÚBLICO ALVO

CRIANÇAS DO FUNDAMENTAI I: 3º ANO

• Tempo de Aula:Três horas

A primeira aula para ensinar a matéria e tirar dúvidas, a segunda aula para os alunos realizarem uma atividade artística em grupo deixando a disposição deles os materiais, descritos a baixo. E a terceira aula para a apresentação do trabalho.

MODOLOGIA:

• Farei uma breve explicação aos alunos sobre a arte e os diversos tipos. Mostrarei a eles exemplos de cada um deles. Irei incentiva-los, mostrando que todos nós podemos e temos a capacidade de se expressar e desenvolver algo artístico em sua vida em seu cotidiano e mostrei exemplos para que se sintam mais seguros.

• Após a explicação: Irei deixar um espaço livre para que os alunos possam tirar dúvidas a respeito da matéria

• E em seguida, como uma forma de incentivo para o desenvolvimento da abordagem artística irei dar a eles a oportunidade de realizar um ato artístico, com uma atividade livre da forma como preferirem, ou fazendo uma pintura, um desenho ou montando algo. Deixarei eles bem livre para usar sua criatividade.

• MATERIAL: Levarei para a sala de aula, materiais como; tinta guache, tesoura, papel celofane de diversas cores, rolos de papel higiênico, garrafas pet, giz de cera, cartolinas de diversas cores, revistas, caixas de sapato, pincel, cola tradicional e cola quente, pedaços de pano, isopor, revistas, jornal, caixa de ovo, papel crepom, folha sulfite e papelão.

OBJETIVO

• Mostrar aos alunos a grandeza do mundo artístico,quebrar o tabu que artística é apenas desenhar, pintar e mostrar para eles o quanto são capazes de realizar de desenvolver algo.

FORMA DE AVALIAÇÃO

• Apresentação