AS COMPETENCIAS PROFISSIONAIS PEDAGOGIA
Por: ucuba • 7/8/2015 • Trabalho acadêmico • 291 Palavras (2 Páginas) • 270 Visualizações
ANHANGUERA
COMPETENCIAS PROFISSIONAIS PEDAGOGIA
ANÁPOLIS - GO
2013
COMPETENCIAS PROFISSIONAIS PEDAGOGIA
ATIVIDADE DE AUTODESENVOLVIMENTO
Trabalho solicitado para obtenção da nota em COMPETENCIAS PROFISSIONAIS PEDAGOGIA.
ORIENTADOR: Prof. HELIMARA VINHA SIQUEIRA S. PINTO
ALUNA: IANE LIMA MENDES
RA: 2505000960
ANÁPOLIS - GO
2013
APRESENTAÇÃO
Este trabalho tem por fim, estimular o pensar e a reflexão através de situações chaves e questionários simples.
PASSO 1: Leitura
PASSO 2: Em aproximadamente dez linhas, elabore um texto que:
- Apresente e explique duas justificativas pedagógicas que deverão fundamentar a resposta da Professora Renata para Alice.
- A leitura pode ser feita de várias formas, mesmo a criança não sabendo ler as palavras e formar frases, ela consegue imaginar ou descrever a história pelas figuras e cenários que observa no livro. Quando o professor conta a história para a criança, ela grava seus detalhes e quando vê as figuras relaciona o que ouviu com o que vê e assim é capaz de entender grande parte do que observa ali.
- Manter a criança em constante contato com livros é incentivar a prática da leitura. Os livros além de encantar as crianças, ensinam formas de comportamentos, boas maneiras, noções de higiene, situações de perigo entre outras. Além de tudo isso, os livros também estimulam a criatividade e imaginação das crianças.
- Explique a persistência do analfabetismo funcional, a despeito do trabalho pedagógico realizado nas escolas.
O fato é que nem todos os alunos que estão nas escolas, estão verdadeiramente aprendendo o que é ensinado ali. Em muitos casos, o professor não consegue acompanhar todos em suas diferentes formas de aprender e acaba passando muitos alunos sem que eles tenham adquirido o conhecimento necessário para avançar para uma nova série. Isso faz com que muitos alunos terminem o ensino médio sem realmente dominar bem a escrita e leitura.
REFERÊNCIAS
(ultimo acesso em 12 de Outubro de 2013, ás 19h45min)
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