Análise de Atendimento

01. INTRODUÇÃO

Através deste trabalho , tem como objetivo, apresentar a importância da analise da intervenção

psicopedagogica. Ressaltando que para construção deste , no ensino fundamental ,esse aluno em especifico foi avaliada para construção do conhecimento do indivíduos para oferecer sugestões , oferecida por mim como futura Psicopedagoga.

Na avaliação clinica optei por, preservar a identidade do aluno.

Portanto, devemos nos ocupar inicialmente com processo de aprendizagem e expandir suas responsabilidades sociais , oferecendo processo de característica de aprendizagem humana.

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02.DESENVOLVIMENTO

Identificações da instituição

O estagio clinico foi realizado em uma sala de atendimento, oferecendo,ambiente com tranqüilidade, sem barulhos ou movimentos externos,

Situada na cidade de Ribeirão Preto,

DADOS DO AVALIANDO

Nome: I.E.P

Data de Nascimento: 05.07.2011

Sexo: Masculino

Filiação: Pai: D.E.P.

Mãe: E.P.

Serie: 1º ano Ensino Fundamental.

REGISTROS DA QUEIXA

I.E.P. vem apresentando dificuldade em seu processo de construção de conhecimento. A mãe relatou que I.E.P. só começou a falar com 2 anos de idade ele começou a falar já no ensino aprendizagem ele é muito dispersivo.

A professora me disse que I. não consegue acompanhar os amigos. Seus materiais não são cuidando com zelo, não copia direito do quadro é um menino esperto, mas não consegue ficar quieto um minuto.

REGISTROS DESCRITIVOS DOS ENCONTROS.

Oferecido um ambiente tranqüilo, próximo a sua residência para facilitar a família e o aluno em questão.

I. .senta ao fundo da sala,A professora faz o melhor que pode, como material humano.

Relato descritivo

Filiação

Pai: D.E.P.

Idade: 33 anos

Profissão: Eletricista de Auto

Escolaridade: 6° ano do ensino fundamental.

Mãe: E;P.

Idade: 28 anos

Profissão: Escrituraria

Escolaridade: Ginasial completo

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OBSERVAÇÕES:

Na área cognitiva apresenta uma estrutura de conhecimento corresponde ao nível de pensamento operatório concreto para operatório forma, esta adequada para avaliação referente a idade,

Apresenta dispersão de raciocínio, com assimilação no momento está empobrecida.

Na apresentação pedagógica,tem um bom aproveitamento de aprendizagem com a professora, na avaliação escrita foi verificada escrita e fase Pré silábica. Não tem domínio da escrita e leitura .

Quanto